3年生 総合的な学習の時間

「発見！だいごのたからもの」の学習を進めています。醍醐の魅力として,世界遺産醍醐寺があること，自然が豊かなこと，昔からの家や物が残っていること，そしてコミュニティバスが走っていることの４つに絞った子どもたちですが，グループに分かれて活動を始めました。タブレット型端末を使って調べ学習を進めているグループもあります。４つのグループの学んだことを交流してさらに醍醐の町を好きになれるように活動していきます。

【２年】国語科「スーホの白い馬」

２年生は今「スーホの白い馬」というお話を学習しています。
お話の中には馬頭琴（ばとうきん）という楽器が出てきます。
本物の馬頭琴をお借りすることができ，子どもたちは実物に触れて，
「バイオリンに似てる！」「ほんとに馬の頭がついてる！」
「ちょっと悲しいような優しい響きの音が出るんやな。」
と挿し絵だけでは感じることができなかった思いをもって
学習を進めることができました。

3年 タブレットをに挑戦！

「電源を入れてログインしましょう。」でほとんどの人が自力ログインができるようになりました。ずいぶん慣れてきた子どもたちです。今日はローマ字入力の練習を「タイピングマスター」を使ってしました。打つキーボードが画面に表示され，次々に問題が出されます。全問終了するとタイムも表示されるのでゲーム感覚で楽しんで取り組んでいました。「（キーボードの）場所を覚えてきたわ！」という声も聞こえてきました。

【5年】算数「速さ」

算数の学習でも，タブレット型端末を使っての学習をしています。
前回の学習では，時速で表された速さを秒速に変えたり，秒速で表された速さを時速や分速に変えたりしました。
今回の学習では，時速，分速，秒速の関係を表にまとめました。
まとめた表は先生に提出し，次の時間に答え合わせをする予定です。

6年 プログラミング学習

　６年生の理科の学習で，端末を使ってプログラミングを行いました。LEDライトの電気を付けるには，どのような条件を付けるのか，一つ一つ試しました。
　この端末は総合や，その他の調べ学習にも活用しています。

6-1 食の指導

小学校生活最後の食の指導がありました。
今回は，お弁当箱で栄養バランスを考えました。これまでの食の指導や家庭科，保健の学習で学んできたことがしっかり身についており，たくさん発表をしてくれていました。
残り少ない給食も，おいしくいただきましょう。

3年 タブレットに挑戦！

教室に一人一台の端末が設置されました。「いつから使うの？」と興味津々の子どもたち。
まずは，使用する際の約束事から学習です。そして，ログインをする練習です。ログインＩＤやパスワードは当たり前ですが一人一人違います。そして少し長いです。もちろん，少しでも入力を間違えるとログインできません。大文字小文字や「！」のタイプの仕方なども知りながらログインまで何とかたどり着きました。少しずつ慣れていきたいです。

6年生宿題

６年生の宿題，続編です。

１パート


２パート


合唱（完成版）

6年生宿題

６年生の宿題資料です。

４年 作品展

　今日は作品展で鑑賞の学習をしました。
低学年の作品は懐かしい気持ちで,高学年の作品は憧れのまなざしで鑑賞していました。
４年生の作品も,とても上手にできていましたね。