校内授業研究会

昨日，５年生のクラスで

校内授業研究会が行われました。

算数科「人文字」の学習をしました。

本校では，子どもたちに育成したい資質・能力の一つとして
「情報活用能力」を挙げ，中でも，表現力の育成を目指して，
主体的・対話的で深い学びにつながる授業改善に取り組んでいます。

今年度初回の授業研究会を行いました。

５年生の子どもたち，一生懸命問題に取り組んだり，
考えを伝え合ったりと素敵な姿を見せてくれました。

今年から，和歌山大学教職大学院の藤本禎男先生にお越しいただき，
教科の視点，表現力育成，授業改善の視点から，ご指導をいただきました。

今回助言いただいたことを生かしてよりよい授業をめざし，
子どもたちの資質能力の向上につなげていきたいと思います。

５年 理科 ヨウ素液を使って

　「植物の発芽と成長」の学習で，発芽する前の種子には発芽に必要な養分が含まれているのかを調べるためにヨウ素液を使った実験をしました。また，インゲン豆以外の種子や普段食べている米にもデンプンが含まれているかを調べました。結果に驚きながらも，しっかりと結論を導き出すことができていました。

花背山の家宿泊学習に向けて

５年生
来週の花背山の家宿泊学習に向け
準備を進めています。

グループに分かれて，活動内容等の確認をしました。

あじさい

あじさいの花がきれいに咲いています。
グラデーションがきれいです。

古典の世界

５年生

国語で学習した「古典」。

その世界を想像して，絵に表しています。

自分のイメージに合うように，タブレットを使って

調べながら，下絵を描いていました。

山の家に向けて

６年生

来週からの山の家宿泊学習に向け準備を進めています。

キャンプファイヤーのゲームをみんなで確認しました。

本番が楽しみです。

割合

６年生　算数科「分数を使って，割合の問題を考えよう」

問題からキーワードとなる言葉を読み取って，

関係図に書いて考えました。

グループで，友達と考えを交流しながら，

もう1度自分の考えを整理することができていました。

合奏

５年生

クラスの中で，３つのグループに分かれ

合奏の練習を進めてきました。


今日は，グループ毎の発表会です。

緊張しながらも，素敵な音を響かせていました。

演奏後，自然と大きな拍手が広がっていました。

短歌をつくろう

６年生

短歌づくりに挑戦しています。

日常の暮らしの中の楽しみや喜びを見つけ

短歌にします。

今日は，どんなテーマにするかを考えました。

できあがりが楽しみです。

米作りのさかんな地域

５年生
社会科の学習で
米作りのさかんな地域の学習を始めています。

毎日食べているお米。

どのように作られ，また，どんな工夫や課題があるのか

調べていきます。資料等から，気づいたことを交流しました。