算数 ４年生・・・。

４年生
算数の学習で，みんなで話し合うことを大切に

学習を進めています。

友達の考えをしっかりと聞き，それに対して意見を言ったり，

質問をしたりして，対話を大切にしています。

理科 ゴムや風の力

３年生
今日は体育館で実験をしました。

ゴムの力はどんなときにそのはたらきが大きくなるのか？

また，風の力もどんなときにそのはたらきが大きくなるのか？

ゴムを３段階に分けて引っ張り，その力を利用して車を走らせてみました。

走り出しのスピードや進んだ距離を記録しました。

その結果から，わかったことをまとめました。

子どもたちとても喜んで実験をしていました。

３年 理科 植物のからだのつくり・・・

植物の育ちかたの学習をしてます。

いろいろな植物がありますが，

共通していることは，植物のからだのつくりは，

「根・茎・葉」からできていることです。

教科書に載っているいろいろな野菜の写真。

さて，「根・茎・葉」のどの部分を食べているのでしょうか？

レンコンは？

アスパラガスは？

ジャガイモ，さといもは？

サツマイモは？

思わず，「えっ，そうだったの？」と言ってしまうものもありました。

理科 ４年 電池のはたらき

４年生

理科の学習で，電池のはたらきについて学習をしています。

今日は，実験道具でミニ扇風機を作りました。

ところが，風が前に吹かず，後ろに吹いてしまします・・・


さて，どうすれば，風が前に吹くのか・・・？

電池のはたらきの学習を進めていくことで明らかになっていくと思います。

理科 ゴムや風の力

３年生

風やゴムの力で，物を動かすことができるのか？

どんなときに，その力が大きくなるのかを，実験を通して

調べていきます。

今日は，実験をするための車を作りました。

みんなわくわくしながら作っていました。

早く実験をしたそうにしていました。

１万をこえる数

３年生　１万をこえる数の学習をしています。

なかなか数の大きさや量感がイメージしにくいところです。

１万をこえ，１億までの数をよんだり，かいたり，仕組みを理解したりします。

都道府県の人口を題材に学習を始めました。


一，十，百，千，万，十万，百万，千万・・・と，子どもたちは

よくつぶやいて，数えています。

書写 「左右」

４年生　書写「左右」を書きました。

筆順にしたがって，長さに気をつけて，字形を整えてかくことが

大切です。

一画一画ていねいに書いていました。

リコーダー

３年　リコーダー

子どもたちが楽しみにしていたリコーダーです。

７月からふくことができるようになりました。

子どもたち，とても意欲的に取り組んでいました。

きれいな音色を響かせていました。

しっかりと指で穴をふさぐことが大切です。

まずは　「シ・ラ・ソ」からです。

３年理科 こん虫のそだちかた

以前，モンシロチョウの育ち方を学習しました。

たまご（１ｍｍ）→よう虫→さなぎ→せい虫へ

そして，からだのつくりも学習しました。

今日は，モンシロチョウのことをいかして

カブトムシやとんぼなどの育ち方を考えてみました。

４年 国語 お礼の気持ちを伝えよう

国語　お礼の気持ちを伝えようの学習で

手紙の書き方について学習をしています。

手紙の書き方の型を教科書で学習しました。

だれに，なんの目的で，何を伝えるのか・・・

情報化社会が進み，メールやSNS等で伝えることもできますが，

やっぱり手書きのお手紙をもらうと，うれしくなりますね。

書き方をしっかりと学んで，日々の生活に生かしていってほしいと思います。

２年生からもらったお手紙，大切に持っています・・・。