たし算（２）

1年生

たし算（２）の学習を始めました。

８＋３の計算のしかたを，数図ブロックを使って考えました。

３から２つとって，８と２で１０のかたまりをつくって計算をしていました。

ポイントは１０のかたまりを作ることです。

これから，繰り上がりのあるたし算を進めていきたいと思います。

しゃぼん遊び・・・。

1年生，2回目のシャボン玉遊びをしました。

とても爽やかな青空の下，

子どもたち，とても楽しんでいました。

ハンガーや筒など，事前に準備していただき

ありがとうございました。

（続）クリスタルアニマル

3年生
クリスタルアニマルの制作に取りかかっています。

子どもたち，切ったり，貼り付けたり，色を塗ったり・・・

いろいろな工夫をして，かわいいクリスタルアニマルが

できあがりつつあります。

友だちどうしも，「それいいね」「かわいい」等，声を掛け合いながら，

楽しそうにお話をしながら，作っていました。

完成が楽しみです。

言葉づくり

ひらがなカードを使って，

子どもたちが，言葉づくりをしました。

つくった言葉をみんなの前で発表しました。

黒板には，その前に完成させて，体育科学習発表会の

絵日記が飾られていました。

ラディッシュ

２年生
大切に育てていたラディッシュがしっかりと成長してきました。

今日は，ラディッシュを収穫しました。

観察カードに，イラスト，気づいたことも記入しました。

収穫して，子どもたちとても嬉しそうでした。

1年 マットあそび

マットあそびを始めました。

両手をついて，両足を右へ左へとんだり，

友だちの良い動きを見つけ交流したり，

マットあそびを楽しんでいました。

教室にもどって，ふりかえりカードに，今日の感想やできたこと等を

書きました。

音楽 リズムにのって

1年生
音楽で，リズムうちをしています。

自分で，どんなリズムをうったのか友達に紹介したり，

音楽に合わせて，じゃんけんをしてり・・・

楽しそうに活動していました。

くじらぐも

1年生
国語の学習でくじらぐもの学習をしています。

体育の学習中に，大きなくじらぐもが空に現れ，

子どもたちが，大きなかけ声とともに，

空のくじらぐもに乗り，周遊するお話です。

今日は，「天までとどけ　１，２，３」のかけ声とともに，

子どもたちがくじらぐもに飛び乗った場面の気持ちについて

考えました。

考えた，気持ちを，みんなの前で発表しました。

友だちの発表を聞き，なるほど・・・と自分の考えを広げている様子が

みられました。

３つのかずのけいさん

１年生　算数科で３つのかずのけいさんにチャレンジしています。

３つの場面を，一つの式に表すこと。

そして，計算と，新しい学習になります。

５−２＋４＝

１０−４＋３＝

などのけいさんに取組ました。

数図ブロックを使って，しっかりと計算することができました。

生き方探究パスポート

今年度から生き方探究パスポートの取組をしています。

京都市におきましては，キャリア・パスポートを「生き方探究パスポート」という名称に変え，今年度からすべての小・中・高・義務教育学校で導入することとなり，本校におきましても，すべての児童（または生徒）に「生き方探究パスポート」を実施います。
　
子どもたちが「なりたい自分」に向かって，自分のことをじっくりと見つめていくことを大切にします。
　
　今週末の体育科学習発表会に向け，自分で目標を決めました。

踊ったり，走ったりすること以外に，自分の目標達成に向けがんばってほしいと思います。