よりよい学校生活のために

５年　国語
「よりよい学校生活のために」
校内のいろいろな課題をみんなで見つけ、
その課題の解決のために、アイデアを出したり、
調べたりして情報を収集したりするなど、
テーマごとに活動を進めてきました。

今日は、テーマごとの報告会を行いました。

他のテーマの発表を一生懸命聞いている姿が印象的でした。

ひし形

５年生　算数科

面積の学習を進めています。
三角形、平行四辺形、台形と学習を進めてきました。
つぎは、ひし形。

今まで学習した形にして考えていました。
考えたことをもとに、ひし形の公式を考えることができました。

対角線×対角線÷２

公式を単に覚えるだけでなく、なぜ、その公式になるのかについて
考え、理解することができました。

とび箱

６年生
とび箱運動に挑戦しています。
１年ぶりのとび箱運動。
子どもたち、いろいろなとび方や高さを
試しながら、練習していました。

ゆで野菜サラダ

５年生
家庭科の学習で、ゆで野菜サラダを作ります。
ブロッコリー、キャベツ、にんじんをゆでます。
今日は、準備、切り方や調理の仕方などについて
学習をしました。
子どもたち調理実習を楽しみにしていました。

化石の観察

６年生

理科の学習で土地のつくりについて学習を始めました。

化石の標本を観察しました。

かれ葉や貝やさめの歯なのどの化石を見ました。

子どもたち、興味深く観察をしていました。

もののとけ方

５年生　理科室で実験をしていました。

砂糖や食塩がどのように水に溶けるのかを
調べました。

ペットボトルに水を入れ、食塩や砂糖をつけてみると
もやもやっと、水の中にとけていく様子を
見ることができました。

子どもたち、ものがとける様子をじっくりと見ることができ、
喜んでいました。
もののとけ方について、詳しく調べていきたいと思います。

６年生ありがとう

６年生
明日の体育科学習発表会に向けて、
６年生がいすを並べたり、環境を整えてくれたり、
事前準備をしてくれました。

６年生ありがとう！！

明日の体育科学習発表会に向けて

６年生
明日の発表に向け、最後の練習をしました。

子どもたちが楽しく踊ったり、表現したり
している姿を見て、感動しました。

明日も、心を一つに素晴らしい演技を見せてくれると思います。

The Last Perfomance

６年生

今日は運動場に出て、通し練習をしました。

位置やタイミングを確認しました。

段々と、気持ちがもりあがっていっているようでした。

本番、素敵な姿を見せてくれることを期待しています。

面スターハンター

５年生

算数の学習で面積の学習をしています。
次々に出てくる図形を、既習事項を生かして、
面積を求めていっています。

子どもたち、求め方を図や式をつかって
説明をしあって、理解を深めています。