５年 国語 考えを明確にして話し合おう

　国語の学習でテーマに沿って話し合いました。テーマは「無人島に一つだけ持ってていくなら」でした。一人ひとり，持っていきたいと考えるものは違いましたが，なぜそれを選んだのか，自分の考えを明らかにして話し合っていました。
　学習の終わりには，アンケートに答えました。初めの意見と同じままなのか，それとも友達の考えを聞いて意見は変わったのか。その理由も答えていました。

多文化共生の学習の様子

　30日（火）に，ハービー・リアム先生に来ていただき，オーストラリアの文化や生息している動物，習慣等を教えていただきました。子どもたちは，初めて教えてもらうことに目を輝かせながら聞いていました。
　学習後も意欲的に知りたいことを質問したり，英語で自己紹介したり日々の学習を生かして交流する姿が見られました。これからも様々な文化や習慣に興味をもってほしいです。

思いを形に

６年
家庭科
思いを形に生活を豊かにの学習を始めました。

カバンづくりに挑戦します。

どの模様にしようか？

子どもたち、楽しみにしていました。

５年 音楽 鑑賞

音楽の学習で，アイネ　クライネの「ナハトムジーク第１楽章」の鑑賞をしました。いろいろな弦楽器について知り，そのさまざまな楽器の音の響きを感じながら鑑賞をしました。

夏休みまえのふりかえり

５年生の子どもたち

もくもくと課題に取り組んでいました。

夏休み前の学習のふりかえりをしていました。

集中して取り組んでいました。

さすが高学年！！

来年度は最高学年として、学校をリードしていって

くれることを期待しています。