小数のわり算

4年生小数のわり算に取り組んでいます。

今までの整数÷整数の学習を生かして、

答えが小数になるわり算に挑戦しています。

整数の場合にして考えたり、図を使って説明したり、

みんなで考えを深めていました。

修飾語

3年生
修飾語について学習をしました。
修飾語を付けたし、
より状況や様子などがわかりやすい文に
しました。

子どもたち、どんな言葉を付けたそうが
じっくり考えながら、文づくりに取り組んでいました。

四角形と三角形

2年生
四角形と三角形について学習を進めています。

今日は、長方形の紙から正方形をつくったり、

角のかたちを折り紙で作ったり、

楽しく学習を進めていました。

かたちづくり

1年生　算数科の学習でかたちづくりに挑戦。

色板を使ってお手本のかたちづくりをしました。

できあがった形を写真にとり、共有していました。

グリーティングカード

３年生

外国語活動

グリーティングカードを作るために、
いろいろな形の飾りを準備しました。

四角や丸、星の形などの英語での言い方を学習しました。

飾り付けをして、グリーティングカードを

完成させるのが楽しみです。

わたしはおねえさん

２年生
国語の学習の様子です。

子どもたちとてもていねいにノートをとっていました。

また、お話の場面や登場人物などについて、

積極的に発表をしていました。

これから学習を進め、場面の様子、登場人物の行動など

具体的に読み深めていきたいと思います。

バスケットボール

体育館から歓声が聞こえてきました。

５年生がバスケットボールをしています。

シュートが決まると、やった〜と大きな声が響いていました。

盛り上がっています。

うまくパスをつないでシュートをしたり、守ったり・・・。

楽しく学習を進めていました。

分数をつかって

３年生　算数の学習で分数を学習しています。

今日は、水のかさを分数で表してみました。

１０分の６リットルや２分の１リットルなど

かさも分数で表すことができることを学習しました。

図を使ってかんがえよう

2年生　算数科
図を使って考えよう。

今までは文章題に「多い」とあるとたし算かな・・・
と思っていましたが、
今回は、「多い」とありますが、ひき算で求めることになります。

数量関係をテープ図で整理し、
なぜ引き算になるのかをしっかりと説明してくれました。

インタビュー

1年生
ペアになってインタビューをしていました。

テーマは楽しいこと、楽しみにしていることでした。

どんなふうに聞いたり、質問したりすればいいかを
学習しました。

学習したことを生かして、お互いにインタビューをしていました。