５年 国語「きいて きいて きいてみよう」

　国語「きいて　きいて　きいてみよう」の学習でインタビューをしていました。
　「きき手」「話し手」「記録者」に分かれて，きき手が話し手にインタビューをし，記録者が記録をとっていました。きき手がどんどん尋ねていくことで話が広がったり，深まったるする姿も見られました。記録者は記録に専念するのですが，思わず「そうなん！」と声が漏れるなど，話し手の話を興味深く聞いていました。

５組 漢字の学習

漢字カードを使って漢字の読み方を学習しました。漢字の読み方を一つ一つ確認したり，忘れたしまった漢字はもう一度読み直して確認したりする姿が見られました。

1年 生活科「学校探検」

２校時・３校時に生活科の学習で学校探検をしました。学校にはどんな教室や場所があるのかなとワクワクしながら歩きました。中に入ることができた理科室では，メダカを観察したり，置かれている実験用具や顕微鏡を興味深く見たりする姿が見られました。これからの学習が楽しみですね。

3年 国語「漢字の音と訓」

漢字の音と訓を学習し，その音と訓を使って文を作りました。音と訓の両方を入れて文を作るのは難しかったけれど，よく考えて文作りをする姿が見られました。

1年 初めてのテスト

小学校に入って初めてのテストをしました。テストのときの約束を確認して一生懸命取り組みました。

ものの燃え方

今日は，集気びんに集めた
窒素，酸素，二酸化炭素の気体の中で

ろうそくの火を燃やしてみました。

酸素の中では，火が大きくもえていました。

酸素には，ものを燃やすはたらきがあることに気づきました。

走り高跳び

６年生

体育館で走り高跳びに挑戦。

４年生の時に活動して以来になります。

まずは，低い高さから，踏み切る足やフォームを
確認しました。

植物の観察

３年生

自分の植木鉢に植えた植物の観察をしました。

ひまわり，オクラなど・・・。

さわったり，ものさしではかったりしていました。

元気に発芽した芽を観察していました。

大事なことを聞きもらさずに・・・

２年生　国語

遊園地の挿絵が教科書に載っています。

アナウンスが流れます。

この学習では，大事なことを聞きもらさずに

メモをしながら聞くことを大切にしています。

こどもたち，一生懸命，アナウンスを聞き，

子どもの特徴をメモしていました。

何番目

１年生
何番目の学習をしています。

「前から４番目の人」と「前から４人」では，

大きく意味が異なります。

学習を繰り返ししていく中で，理解も深まっていきます。

お家でも，

前から〇番目，左から〇番目，前から〇つなど，子どもたちと一緒に

考えてみてください。