令和４年度 学校評価年間計画

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学校評価年間計画

学校沿革史

学校沿革史

分数×分数

６年生

今日は，算数の学習で

辺の長さが分数になっても，面積や体積の公式を

使っても求めることができるかどうか

考えました。

分数のまま計算して出た答えを，分数を小数になおして

計算して確かめていました。

複雑な計算になりますが，粘り強く取り組んでいました。

花のみち

１年生

国語　花のみち

花のみちの物語を読み，場面の様子や登場人物の気持ちを

考え，ワークシートに書いていました。

花のみち，最後の場面を見ると，心が温かくなります。

同じ部分をもつ漢字

２年生

国語

木・林・森・本・休・・・。

どの漢字にも「木」が入っていると

子どもたちすぐに見つけ，発表をしていました。

このように「同じ部分をもつ漢字を他にないか見つけて

みました。

でんぷんはどこに・・

６年生

じゃがいもの養分が，どこで，どのように作られるのかを

調べています。

今日は，葉にでんぷんがふくまれているかどうか

実験を通して調べていました。

発表

２年生　算数の学習の様子です。

長さのたし算・ひき算

ひっ算のたし算・ひき算

の学習を進めています。

子どもたち，みんなの前で計算の仕方や考え方を説明する様子を

よく見かけます。

聞く人を意識して，わかりやすく説明することができるように

チャレンジしていってほしいと思います。

漢字の学習

子どもたち，「口」の漢字から知っている漢字を
連想し，交流しました。

ねんどを使って，思いついた漢字を形作ってみました。

子どもたち，集中してつくっていました。

全力！リレーあそび ２年

てつぼうあそびが終わり，新しくリレーあそびが始まりました。
くねくね曲がったコースや，コーンの周りをぐるぐる回るコースなどを経験し，ついに折り返しリレーのスタートです。折り返しリレー初日の今日は，バトンパスもリードもまだまだですが，子どもたちなりに作戦を立て，走る順や声掛けなどを工夫して全力で頑張っていました。

休み時間

休み時間

子どもたちが心待ちにしています。

休み時間になると，嬉しそうに運動場へ出ていき，

遊んでいます。


おにごっこなどをしている様子を見ると，

一緒におにごっこしている先生がよく追いかけれれている

場面を見ます。

休み時間が終わると，充実した顔で教室にもどってきていました。