算数の学習

５組の算数の学習の様子です。

自分の課題にがんばって取り組んでいました。

全部正解だったと，嬉しそうに教えてくれました。

合奏

５年生

クラスの中で，３つのグループに分かれ

合奏の練習を進めてきました。


今日は，グループ毎の発表会です。

緊張しながらも，素敵な音を響かせていました。

演奏後，自然と大きな拍手が広がっていました。

はこでつくったよ

１年生

図画工作「はこでつくったよ」
子どもたち，楽しそうに活動をしていました。

箱の大きさや形の違いをもとに，積んだりつなげたりする活動を楽しみながら，
つくりたいものを考え，つくっていました。

できあがったものを嬉しそうに見せてくれました。

お忙しい中，箱等を集めてくださってありがとうございました。

３びきの友だち

2年生
特別の教科道徳
「みんなでなかよく」することについて考えました。

３びきはともだちの題材を通して，人によってちがった
たいどをとらないためには，どのような考えが
大切なのか・・・。

子どもたち，いろいろと考え，思ったことを発表していました。

こまを楽しむ

3年生
国語「こまを楽しむ」
教材文に出てきた６つのこまから
自分が遊んでみたいこまをえらびました。

その理由をノートに書きました。

なぜ，そのこまを選んだのか・・・。

子どもたちなりに，いろいろな思いがありました。

短歌をつくろう

６年生

短歌づくりに挑戦しています。

日常の暮らしの中の楽しみや喜びを見つけ

短歌にします。

今日は，どんなテーマにするかを考えました。

できあがりが楽しみです。

ごみの処理にかかる費用・・・

4年生
さすてな京都に社会見学に行き，実際にゴミが処理される様子を
見たことで，さらに学習に意欲的に取り組んでいます。

年代別のごみ処理費用のグラフを見て，

読み取ったことを発表していました。

ごみを処理するのに，たくさんの費用がかかることに

おどろいていました。

米作りのさかんな地域

５年生
社会科の学習で
米作りのさかんな地域の学習を始めています。

毎日食べているお米。

どのように作られ，また，どんな工夫や課題があるのか

調べていきます。資料等から，気づいたことを交流しました。

令和４年度 学校評価年間計画

令和４年度学校評価年間計画については，ページ右下の配布文書，または，以下のリンクをクリックしてご覧ください。

学校評価年間計画

学校沿革史

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