１年 ころがしドッジボール

　今日から体育科で「ころがしドッジボール」の学習に入りました。

生憎の雨だったので体育館で行いました。

学習の進め方・準備の仕方・試合の仕方を確認してから，練習試合を行いました。

パスの仕方や，転がし方など工夫したいところがやってみてわかりました。

話し合いながら，自分たちのルールを決めていけたらと思います。

１年 お話の絵 鑑賞会

　図画工作科では，お話の絵が完成し各クラスで鑑賞会を行いました。

　鑑賞をする時の約束として，「美術館に行ったときのように」をテーマにしています。静かに鑑賞する・作品に触れないことを確認し，友達の作品を丁寧に鑑賞しました。

　出来上がった作品は，教室の後ろや階段の掲示板に掲示します。

　また学校へお越しの際にご覧ください。

１年 どれが一番多く入るかな選手権２

　算数科のおおきさくらべでは，前回の学習に引き続き，かさくらべをしました。

　前回は２つの容器で直接比較したのに対し，今日は容器を３つに増やし，カップを使って間接的に比べられるようにしました。

　さあ，どの容器がチャンピオンだったのでしょうか！？

１年 うみの かくれんぼ

　国語科では，「うみのかくれんぼ」の学習でかうれんぼカードを作っています。

　自分の選んだ生き物がどのように自然に溶け込んで隠れているのかを，文章から読み取ってカードに書いています。

　大分と溜まってきました。

　次の学習では，とっておきの生き物を選んでかくれんぼクイズをします。

１年 どっちがおおくはいる！？選手権！

　運動会が終わり，日々の生活が戻ってきました。算数科では，かさくらべをしました。たくさんの容器の中から二つを選び，「どちらが多く入るか選手権」を行いました。

　使える道具を制限し，二つの容器だけで比べました。「片方の入れ物に水を入れて，もう片方の入れ物にうつしかえる。それでどちらが多く入るか分かる。」と子どもたちで話し合い比べる方法を決めました。

　「背が高くても，口が広い方が多く水がはいったよ！」と容積の広さに気付いた子がいました。

　次の学習では二つから三つに増えます。
　選手権はまだまだ続きます！

１年 和紙をつかって・・・

　朝顔の色水で柄を付けた和紙と牛乳パックをつかって，ペン立てを作りました。

　貼り付ける場所によって柄が違うので，自分でどこの箇所を貼るかじっくり考えたあとボンドで貼り付けました。

　お気に入りのペン立てができました！

　乾燥したら，持ち帰ります。

１年 教室から脱出できるか！？

　算数科の学習で，「教室にある物は脱出できるのか！？」という学習問題に取り組みました。

　「なが〜い紙ひも」で色々なものの長さを測り，教室のドアから出せるのか調べました。

　「先生の机は横向きだったら出せるけど，縦向きだったら出せません。」と，向きによってドアから出せないものもあることに気付けました。

１年 おおきさくらべ

　算数科では，今日から新しい単元「おおきさくらべ」に入りました。今日はながさくらべをしました。

　えんぴつの長さのどうやって比べたらいいか考えました。
　先を揃える，端をそろえる，線を引いて揃える・・・と，「揃える」ことで比べられることに気付きました。

　みんなの前で発表する力も付いてきています。
　運動会の練習に追われていますが，学習もしっかりと進んでいます。

１年 今週の道徳

　今日は，「ゆっきとやっち」という題材をつかって学習しました。

いつも強気でいじわるなやっちが，競争したときに調子が悪いとき・・・
ゆっきはどんな気持ちになったでしょうか。という問いかけに対し
「たすけてあげる。」「大丈夫？って聞く。」などの優しい意見がでました。

反対に「いつもいじわるなんだからほっておこう。」という本音もチラホラ。
そういった意見も認めながら，実際に自分が同じ立場だったら・・・とみんなで考えました。

運動会も近いので，友達と協力する態度を養っていってほしいです。

１年 運動会一色！

　運動会が目前にせまってきました。今日は全校練習で開閉会式，全校ダンス，縦割り種目，そして応援の練習をしました。

　１年生は初めてのことだらけでしたが，２時間運動場で一生懸命頑張ることができました。