５年生 わくわくワークランド学習

職業体験以外にも、２０年後の社会はどのようなものになるだろうということについて考えました。
警備方法やドローンや３Ｄプリンターなどの最新技術を体験したりしながら、自分があったらいいなと思うものを理由つけて、創造していました。

５年生 わくわくワークランド学習 職業体験２

京都新聞社では、社是を教えていただき、実際にほかのブースに取材に行き、記事を作りました。

西利では、接客について教えていただいた後、実際に接客をしたり、新しいお漬物の味や形を考えました。

京都銀行では、１５時に閉まってからの作業やお金の数え方を教えてもらったり、コンサルティング営業をしました。

５年生 わくわくワークランド学習 職業体験１

わくわくワークランドで学習をしてきました。

職業体験
京都市役所では、窓口受付で住民票を渡す仕事をしたり、市民からの要望に応える公園を考えました。
井筒八ッ橋本舗では、語先後礼を教えいただき、接客業をしたり、ＰＯＰを作ったりしました。
ＬＡＷＳＯＮでも、接客の仕方を教わったり、ＳＤＧｓについて考えたりしました。

５年生 体育「水泳学習」

体育では、水泳学習を行っています。

水慣れ・浮く練習をした後に、
ねらい１では、距離　
ねらい２では、新たな泳ぎ方の習得や、よりきれいに
泳ぐことをめざしています。

おひさま学級図工・国語 七夕の飾りを作ろう！

おひさま学級では図工の学習で折り紙を使った七夕飾りを作りました。飾りははさみとのりを使った「提灯」と「三角短冊」です。１年生は初めてはさみを使った工作でしたが一生懸命に取り組みました。また、国語の学習では「願いごと」を短冊に書きました。折り紙と短冊は廊下に大きな笹の枝に飾りました。おひさま学級のみんなの願いが叶いますように・・・

４年 歌声のひびきを感じ取ろう

今日は１時間目から美しくてやさしい「風のメロディー」の歌声を教室中にひびかせ、癒しを与えてくれました。

リコーダーの演奏でも、「きれいな音色で」「ひとつひとつの音を大切に」と、それぞれのめあてをもちながら活動している様子がすてきです。

夏休みには、リコーダーの演奏も宿題として持ち帰りますので、お家の人にもきれいな音色をとどけてほしいなと思います。

４年 給食大すき！

みんなのエネルギーの源にもなっている給食の時間は、暑い暑い夏の時期にもとても大切な時間となっています。

食欲が落ちてきたかな・・・夏バテしているのかな。

と心配していた子もいましたが、しっかり栄養をとって元気に夏を過ごそうと、楽しくおいしく給食を食べて元気を蓄えています。

社会見学「おたべ・京ばあむ工場見学」

工場の人たちが安心・安全に気を付けて、
材料や輸送等を考えて作っている話を聞いたり、
実際に製造される様子を見たりして、学習しました。
普段見ることのない製造過程に子どもたちは感動していました。

１年 生活科「なつとともだち」

生活科「なつとともだち」でシャボン玉を飛ばしました。

たくさんのシャボン玉をつくったり、大きいシャボン玉をつくったりしました。

中にはお友達のシャボン玉と自分のシャボン玉を合体させて楽しんでいる人もいました。

学習の最後の感想では「またシャボン玉とばしたい！」とたくさんの子が言っていました。

にっこにこ１ねん みずあそび

生活科の「なつとともだち」の学習で、みんなで水遊びをしました。
マヨネーズや食器洗剤などの容器を使って、水で地面に絵を描いたり、的当てをしたり、水をかけあったりと思い思いに遊んでいました。びしょびしょになりながら、「冷たくて気持ちいい！」と楽しそうな様子でした。
砂場では、山をつくったり、泥だんごを作ったり、穴を掘って川を作ったりと、どろどろになりながら砂遊びも楽しみました。