１年 どっちがおおくはいる！？選手権！

　運動会が終わり，日々の生活が戻ってきました。算数科では，かさくらべをしました。たくさんの容器の中から二つを選び，「どちらが多く入るか選手権」を行いました。

　使える道具を制限し，二つの容器だけで比べました。「片方の入れ物に水を入れて，もう片方の入れ物にうつしかえる。それでどちらが多く入るか分かる。」と子どもたちで話し合い比べる方法を決めました。

　「背が高くても，口が広い方が多く水がはいったよ！」と容積の広さに気付いた子がいました。

　次の学習では二つから三つに増えます。
　選手権はまだまだ続きます！

１年 和紙をつかって・・・

　朝顔の色水で柄を付けた和紙と牛乳パックをつかって，ペン立てを作りました。

　貼り付ける場所によって柄が違うので，自分でどこの箇所を貼るかじっくり考えたあとボンドで貼り付けました。

　お気に入りのペン立てができました！

　乾燥したら，持ち帰ります。

１年 教室から脱出できるか！？

　算数科の学習で，「教室にある物は脱出できるのか！？」という学習問題に取り組みました。

　「なが〜い紙ひも」で色々なものの長さを測り，教室のドアから出せるのか調べました。

　「先生の机は横向きだったら出せるけど，縦向きだったら出せません。」と，向きによってドアから出せないものもあることに気付けました。

１年 おおきさくらべ

　算数科では，今日から新しい単元「おおきさくらべ」に入りました。今日はながさくらべをしました。

　えんぴつの長さのどうやって比べたらいいか考えました。
　先を揃える，端をそろえる，線を引いて揃える・・・と，「揃える」ことで比べられることに気付きました。

　みんなの前で発表する力も付いてきています。
　運動会の練習に追われていますが，学習もしっかりと進んでいます。

１年 今週の道徳

　今日は，「ゆっきとやっち」という題材をつかって学習しました。

いつも強気でいじわるなやっちが，競争したときに調子が悪いとき・・・
ゆっきはどんな気持ちになったでしょうか。という問いかけに対し
「たすけてあげる。」「大丈夫？って聞く。」などの優しい意見がでました。

反対に「いつもいじわるなんだからほっておこう。」という本音もチラホラ。
そういった意見も認めながら，実際に自分が同じ立場だったら・・・とみんなで考えました。

運動会も近いので，友達と協力する態度を養っていってほしいです。

１年 運動会一色！

　運動会が目前にせまってきました。今日は全校練習で開閉会式，全校ダンス，縦割り種目，そして応援の練習をしました。

　１年生は初めてのことだらけでしたが，２時間運動場で一生懸命頑張ることができました。

１年 お話の絵

　現在１年生では図工科「おはなしの　え」に取り組んでいます。

　お話の絵では，挿絵を見ずに，お話を聞いて場面を想像し，絵に表します。
今日は絵の具でぬたくりをして背景を描きました。

　いよいよ次から自分の決めた場面を描いていきます。
どんな作品に仕上がるのでしょうか。子どもらしい思い切った作品になるといいですね。

１年 全校ダンス練習！

　運動会が近づき，組ごとに全校ダンスや応援の練習が始まりました！

　写真は，赤組の全校ダンスの練習の様子です。
各クラスで踊って練習しているので，もうバッチリかな！？

１年 なにがででくるかな！？

　図画工作科では，箱からストローに付けた袋を膨らませて，なにに見えるかを考えて作品を作りました。

　「おばけが出てくるよ！」「たからばこにしよう！」と思い思いのイメージをもって，楽しんで作品づくりができました。

１年 道徳の学習

　道徳は，自分に関すること・人との関わりに関すること・集団や社会との関わりに関すること・生命や自然に関することの４点を中心に学習しています。

　今回は生命の尊さを考える授業として「ハムスターのあかちゃん」という題材を通して，生命について考えました。

　あかちゃんをお母さんが守る姿を見て，「お母さんが愛情たっぷりに育てている。」「元気に大きくなってほしいな。」などの意見が出ました。

　最後はお面をかぶって，ハムスターのお母さんになってあかちゃんに向けてお手紙を読みました。