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最新更新日：2024/04/19 |
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春季休業 ３月２６日（火）〜４月９日（火）離任式 ３月２８日（木）１０：３０〜
始業式 ４月１０日（水） ８：３０〜
コリントゲーム
今日は，こだわりぬいて作り上げたコリントゲームで遊びました。
図工展に出品するため，「遊ぶのは終わってからね！！」と約束していたので，子ども達は大喜び！！ お友達のものも含めて，いろいろなコリントゲームを楽しめましたね。 作品はクラスごとに持ち帰っていきますので，またご家庭でも一緒に楽しんでみてくださいね。    とび箱の学習   今日は『とび箱』のまとめの学習でした。 ねらい１・ねらい２ともに学習が進むにつれて，上手になってきましたね。 去年とくらべて…「一段高く跳べるようになったよ」「」「新しい技ができるようになったよ」「たても横もかかえこみ跳びが成功したよ」と嬉しい感想を聞くことができました。 来年の体育のとび箱を今からとっても楽しみにしている子ども達も多いようで，たのもしいです！！ 変わり方  最終課題「テーブルが増えていくと座れる人数がどのように変化するか」 これがなかなか難しい まずは，表を書いて変わり方の規則をみつけました。 さらに，それを□と△の式に表しました。 変わり方のきまりがわかっても式にするのは難しかったようですが グループで話あい，全体で話あいながら，式を導きだすことができていました。 グループでの話し合い，全体での話し合いとてもうまくできるように なってきました。 野原の住人になって  カマキリになった友だち，風になった友達，太陽になった友達，いろんな友達になりました。 つっくたすてきな詩を清書し，まわりに模様をつけました。 今回は，「野原の住人」になったので，木の幹や葉っぱを 紙に写した模様を使いデザインしました。 とっても素敵な野原の詩になりました。 ことわざブックを作ろう！！   今日は，ことわざや故事成語の意味や使い方をグループで協力しながら調べました。 いろいろなことわざをよく知っている子ども達も多く，調べる前からだいたいの意味が分かるよ！！と頼もしい声も聞こえてきました。 次の時間には，同じような特徴をもつものに分けていく予定です。 もうすぐマラソン大会！！   中学年のコースは本番は二周なのですが，今日は一周目コースを見て歩き，二周目に走りました。グランドの中に入れないので短いコースではありましたが，一生懸命最後まで走りきる姿がありました。 体育の時間はもちろんハッスルランニングや家でも走る練習をしているという子ども達です。 当日，あたたかいご声援よろしくお願いします。 未来の町  その体験，そしてこれまで学習してきた 環境について学習してきたことを振り返り ながら子ども達は「未来の町」 をテーマに地球に優しい町について考えていくこととなりました。 このテーマをもとに， 「バリアフリーの学校を考えよう」 「ユニバーサルデザインを考えよう」 「バリアフリーのお店を考えよう」 「地球に優しいエネルギーを使った町を考えよう」 等それぞれグループごとに活動をはじめました。 この活動では初めに，現状としての問題点を自分たちで考え さらに，今行われている取組や施設などを調べていまきます。 今日は早速，学校の中のバリアと思われるところを調査し，デジタルカメラで とったり，パソコンで今考えられているバリアフリーについて調べたり と，みんな意欲的に活動していました。 変わり方
算数では『変わり方』の単元に入りました。
今日は１８本の棒を使って，いろいろな長方形を作りました。 そして，たてと横の本数の組みがわかりやすいように，表をつくることにしました。 さすが４年生！！今までの生活経験から見たことのある表や前単元の表を用いて，それぞれがどんな表が一番「算数はかせ」か考えることができました。 引き続き，表の書き方を学習し，その表を用いて変わり方について考えていきます。   コリントゲーム
アイデアスケッチから色付け，釘うちまでそれぞれがこだわりぬいた作品に仕上がりそうです。
釘うちでは，何度も試し打ちをしながら釘の位置を決めている姿やビー玉をどのように転がすか想像しながら仕上げる様子がとっても印象的です。 完成まであと少し！！ 楽しみです。    すがたをかえる水   前の時間に水をあたため続けたので，今日は水を冷やし続けたときの水の様子と温度の変化について調べました。 予想をたててみると，体積の変化についても気になるし調べたいとのことだったので，それも一緒に観察しました。 次の時間に実験をまとめます。 理科室での実験もとっても上手になりましたね！！ |
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