 |
 |
最新更新日：2024/05/01 |
|
本日： 昨日：81 総数：608591 |
いざ！大掃除！！  大掃除をしました。 普段の清掃活動ではできていなかった 場所も、丹念に綺麗にしようとする 子どもたちの姿は、輝いて見えました。 １年間、自分たちが使った慣れ親しんだ 教室・・・。 掃除のあと、ピカピカになった教室を じっと見つめる子どもたちの視線から、 １つ上の学年に進級する自覚を 感じとることができました。 修了式が行われました！   卒業していった６年生のいない体育館は、 なんとなく寂しかったですが、 無事に各学年の課程を終えた 子どもたちの、安堵感も伝わってきました。 ４月から、新２年生〜新６年生になる 子どもたち・・・。 この１年間の成長を とても嬉しく思います。 ４月の始業式に、元気な子どもたち と再会するのが楽しみです。 給食最終日   最終日でした。 おかずは、 さわらの竜田揚げ 三度豆のごま煮 豆乳のみそ汁 でした。 最後とあって、各クラス、 円になって食べたりと 工夫が見られました。 毎日、５００食以上を ４人の給食調理員さんが 作ってくださいました。 給食調理員さん、 １年間ありがとうございました！ ３年 そろばんの学習   そろばんです。 初めてそろばんに触れる子どもたちも いましたが、みんな楽しそうに 学習しています。 人差し指を中心とした、慣れない指使いに 一生懸命に取り組んでいました。 そろばんは、今でも使われている 昔ながらの計算法です。 小学校の算数で、そろばんを扱うのは ３年生のこの時期だけですが、 こういった計算法があることも この機会に知ってほしいと思います。 ３年 作品袋に絵を描きました！  絵を描きました。 「ぼくは恐竜を描く！」と、大きな 恐竜を描いたり、 「私は４つに分けたよ！」と、 春夏秋冬に袋を区切って、 分けて描く子もいました。 作品を配り始めると、 「こんなの、描いてたんや！」 等と言いながら、嬉しそうに 絵を描いたばかりの作品袋に 入れていました。 ３年生の１年間に作った 作品の数々・・・。 大切そうに丁寧に袋に入れる 子どもたちの姿が印象的でした。 給食 ６年生の卒業を祝って   ６年生の卒業を祝った、特別な 献立とのことです。 １枚ずつ、給食調理員さんの 手作りだとお聞きしました。 今年度の給食は１９日で終了です。 食べ物を大切にすることを忘れず、 感謝して頂きたいと思います。 給食調理員さん、 いつもありがとうございます！ ３年 算数 □を使った式   単元を学習中です。 問題文から□を使った式を作るのは 少し難しそうです。 例えば、□×３＝３６ □＝３６÷３ □＝１２ などと、順番に解いていきます。 まだ先の話ですが、中学校では、□が ＸやＹになってくるので、 今のうちからおさえておきたい単元です。 しっかり子どもたちを支援していきたいです！ ３年 ステップタイム！   算数の計算問題に取り組んでいます。 今は、３ケタ×２ケタのかけ算を 頑張っています。 １０分間という短い時間ですが、 子どもたちは集中して取り組んで います。 『継続は力なり』 毎日の１０分間の積み重ねを これからも大事にしていきたいです！ ４年 ジュニア河川レンジャ− ４年生で学習した琵琶湖疏水についての話もあり，より理解の深まった子どもたちでした。 水の町，伏見に住む者として大切なことが学べたと思います。 ６年生の卒業を祝って パート２
１枚目 ３年生
２枚目 ４年生 ３枚目 ５年生 の作品です。 子どもたちが、全員で力を合わせて作った 作品です。 ６年生に、在校生の思いが きっと伝わることと思います。    |
 |