京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/08
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【学校教育目標】 創造的な知性と豊かな感性を備え、たくましく、未来を切り拓く子の育成

6年 新体力テスト!

 今日は,新体力テストの4種目に取り組みました。
 
 体育館では「長座体前屈」「反復横跳び」,運動場では「ソフトボール投げ」「立ち幅跳び」に挑戦しました。
 
 子ども達は,暑さにも負けず,「前よりも記録が伸びた〜!」「〇〇さんすごいね。」など,友だちと励まし合いながら,一つひとつの記録に一生懸命取り組んでいました。
 
 小学校生活最後の新体力テスト,全力を出し切って頑張りました。
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【3年】総合「大すき!もも山の町」町探検

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今日は総合の学習でこれから自分たちが

調べていきたい「問い」をつくっていくための

町探検に出かけました。

最初に向かったのは伏見桃山陵です。

周りの砂の模様にまでしっかりと目を配り

浮かんだ疑問をメモしていました。



For you4年生〜新体力テスト〜

今週は,新体力テストの「握力・立ち幅跳び・ソフトボール投げ・長座体前屈・反復横跳び・上体起こし」を行いました。

ペアで協力しながら記録をとることができました。

「去年より記録が良くなった!」と喜んでいる子が多くいました。

来週は,シャトルランがあります。
最後の種目になるので,記録更新を目指して頑張ってほしいと思います。

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ひだまり2年生〜かんさつ名人パート2〜

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 メモから,文章を考えたあとは,実の絵をかきます。

 同じ緑でも,言葉で丁寧に説明をしているので,薄い緑と濃い緑を混ぜたり

 なみのように見える模様を描いたり,より細かい部分を記録に残せるようになりました。

5年 家庭科〜お茶を入れよう〜その4

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準備から後片付けまで,友だちと協力することができたと,学習をふり返っている子がたくさんいました。


「自分たちで入れたお茶は最高やなぁ」

「また家でも自分でお茶を入れてみたいな」

という感想も見受けられ,あたたかい時間となりました。

5年 家庭科〜お茶を入れよう〜その3

グループでをの役割分担をそれぞれが果たし,お茶を入れられたら,みんなであたたかいお茶をいただきました。


どの子もうれしそうな表情で飲んでいましたが,「にがい・・・」と,渋い顔をしている子もいました。

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ひだまり2年生〜かんさつ名人になろう〜

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 国語科では,ミニトマトを観察し観察メモを作成しました。

 それから,観察メモをもとに情報を選んで丁寧で詳しい観察カードを書きました。

 今までの観察カードよりもとっても詳しく,様子がよくわかる記録ができました。

 みんな,観察名人でしたね!

 

ひだまり2年生〜どうとく 「ともだち」〜

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 道徳では,友達について考える学習を行いました。

 「友だちと遊ぶと楽しい。」

 「友達が苦手な遊びでも友達が遊べるようにしてあげたいな。」

 など,教材から学んだことを,自分のことに置き換えて考えていました。

ひだまり2年生〜きゅうしょく〜

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 給食当番を頑張っています。

 2年生になると,給食当番はお手の物。給食室から運ぶ際も,配膳も完璧にこなします。

 片付けで給食室前が混雑するときは,1年生に道をゆずるなどの配慮もできるようになりました。

 どんどん,お兄さん,お姉さんになっています。

For you4年生〜プロペラカーを作ろう!〜

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 理科の学習「電池のはたらき」が終わりました。

最後のお楽しみに,プロペラカーを作って遊びました!

直列つなぎにして,速さを極めたり,プロペラ飛ばしを

どこまで飛ぶか競ったり・・・

思う存分,楽しみました。
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