4年生の畑より

みなさん元気ですか？
あっという間に５月も半分が過ぎましたね。

実は４年生の畑に
新しい仲間が増えました！
何の植物かわかりますか・・・？


そう！
ヘチマです！！

毎日ぐんぐん伸びっていっています。
学習相談日などで学校に来る人は
ぜひどれくらい伸びているか
見て行ってくださいね。

どんながっきゅうにしたいかな？

がっこうがさいかいしたら，　みんなで　「がっきゅうもくひょう」をきめようと　おもっています。　ちなみに　きょねんの　がっきゅうもくひょうは　『ちからをあわせて　みんななかよく　にっこりあそぶ　おひさまがっきゅう』でしたね。　こんねんどは　どんながっきゅうに　したいかな？　こんなことばを　もくひょうに　いれたいな・・・　など，　おやすみのあいだにかんがえて，　がっこうがさいかいしたら，　みんなでかんがえをだしあって　すてきながっきゅうもくひょうを　つくりましょうね。たのしみにしています。

やさいはかせになろう

がっこうがさいかいしたら，　せいかつたんげんがくしゅうで　「やさいはかせになろう」という　がくしゅうをします。　このあいだ　せんせいたちがうえた　３しゅるいのやさいについて　しらべてまとめるがくしゅうを　します。　みんなががくしゅうするまえに，　せんせいたちで　みほんをつくってみました。　だいして『きゅうりずかん』です。　３しゅるいのやさいのなかに　きゅうりは　はいっていませんが，　みんながまとめるときに　てにとって　みてもらえたらと　おもっています。たのしみにしていて　くださいね。　

いろのついたすな？

すなばのすなを　あつめて　いろをつけました。　あおや　あかや　きいろ・・・きれいですね。　さて，　これらのすなは　どうやって　いろをつけたと　おもいますか？　また，　これらのすなは　がっこうがさいかいしてから　ずがこうさくかのがくしゅうで　つかいます。　どんながくしゅうを　するとおもいますか？　おやすみのあいだに　よそうして，　がっこうがさいかいしてから　かんがえをきかせて　くださいね。

６月の行事について

６月からの学校再開を想定して，準備をすすめています。

　行事についてのお問合せをいただいておりますので，
現時点での予定の変更をお伝えいたします。

　６月７日（日）　日曜参観【中止いたします】
　　　代休日としていました８日（月）は，授業があります。

　６月10日（水）〜水泳指導
　　　　　通知等はありませんが，実施は困難だと考えています。

　６月30日（火）〜「５年 山の家 宿泊学習」【中止いたします】
　　　　　延期ができるかなど今後については未定です。

　給食の実施については，連絡があり次第お知らせいたします。

　今後の教育活動・学校行事については，文部科学省の「学校再開ガイドライン」や京都市教育委員会からの通知に則って，お子達の健康・安全を優先して進めてまいります。今後の状況によって大幅な変更があるかと思いますので，ご了解いただければ幸いです。

・地域行事について
　「写生大会」（桃山地域女性会）
　「桃山ふれあいまつり」（桃山社会福祉協議会）
　について，今年度は中止の連絡がございましたので，お伝えさせていただきます。

はたけの 大へんしん！

　みなさんは，１年生のときに　はたけで　なにをそだてたか　おぼえていますか？そうです！さつまいもですね。つるがのびて，はっぱがたくさんしげって，おいしいさつまいもが　いっぱいとれましたね。さつまいもパーティーをして，ちゃきんしぼりを　いただきましたね。

　さて，２年生では，はたけで　なにを　そだてるのでしょうか！？

　１まい目は，なえのしゃしんです。
　２〜３まい目は，はたけに　うねを　つくって　なえを　うえたところの　しゃしんです。どれが　なんのなえか　わかるかな？

　せいかつかのきょうかしょに　のっているものも　あるので，しらべてみてくださいね。

　なえたちは，ピカピカのたいようのひかりをあびて，お水を　たくさんのんで，すくすく大きくなっています。みなさんも，学校にきたら　じっさいに　はたけを　のぞいてみてくださいね。おいしい〇〇が　たくさん　できますように！

宿題の考えの種 パート２

５年生のみなさん。
こんにちは！
１週間が終わりましたね。

前回のクイズの答えは，わかりましたか？

☆「晴」は何文字でしょう？

この問題の正解は・・・



ジャン！！　　　「形声文字」でした！！！


「晴」は，「日」と「青」を組み合わせた文字です。

そして発音を表す部分は「青（セイ）」です。

『音を表す部分』と『意味を表す部分』を組み合わせた漢字のことを

《形声文字》を言うので正解は　４　でした！！！



みんな，わかったかな？？

いろいろな漢字を使う時に，
少し立ち止まって「これは何文字だろう？」と
考えてみてね！


さて！
今日の「宿題の考えの種」は，理科です！

P１９の「天気の観察」についてです。

みんな，天気の観察には取り組んでいますか？

「どのように書いたらいいんだろう？」と悩んでいる人はいますか？

先生も観察をやってみたので，
書き方に困っている人は参考にしてみてね！


ちなみに…

今日は曇りだったので，雲の様子をしっかりと見るようにしました。

「あんまり変化がない気がするな」と思う時もあるかもしれませんが，

天気は必ず変化しています！！！


よくよく見てみるときっと変化が見つかるはず！

形，色，大きさは観察するときの基本です。

それだけでなく，耳や鼻や肌で　天気の変化を感じてみてね！

６年理科 観測は難しい

５月１５日（金）　朝から雲が多く，昨日，月が見えたあたりをしばらくさがしていましたが，月は見つけられませんでした。
天気に影響される観測は難しいです。

下の画像は，１４日（木）の午前８時ころ撮影したものです。
夜間照明用のライトの西側に半月が見えていました。

１３日（水）より少し細くなった気がします。
今日，晴れていたら，どの方角に，どんな形の月が見えていたのでしょうね。

週間予報では，明日は雨模様で，しばらく観察できそうにありません。
一か月後にまた観測のチャンスがありますので，考え続けていてください。

さんすうの きょうざいを つくりました

　おひさまがっきゅうのせんせいたちで　あたらしい　さんすうの　きょうざいをつくりました。おひさまがっきゅう　のおともだちみんなで　たのしみながら　がくしゅうが　できたらいいな　というおもいを　こめて　つくりました。
　しゃしんをみて　どんな　がくしゅうを　するのか　よそうしてみてくださいね。

やさいの なえを うえました

　おひさまがっきゅうの せんせいたちで やさいの なえうえをしました。なつに おいしい やさい３しゅるいです。１つは むらさきいろのやさい，もう１つは あかいろのやさい，もう１つは みどりいろのやさいです。なんというなまえのやさいか かんがえておいてくださいね。
　がっこうがさいかいしたら，みんなで みずやりをして たいせつにそだてていきましょうね。
　みなさんがくるひをたのしみにしています。