４年 社会科の課題について

４年生のみなさん，元気ですか？
課題は進んでいるでしょうか？

今回出ている社会科の課題の中に
「教科書３・４年（下）」を参考にして考える問題がありますね。

その問題は，今回はみなさんが持っている地図帳を参考に取り組んでみてください。

そして・・・
みなさんは地図帳には，たくさんの情報がつまっているのを知っているでしょうか。
じっくりと読んでみると，とっても楽しいですよ。
日本全国のことを知るいい機会になると思うので，ぜひ読んでみてください！

暑い日が続きますが，しっかり水分をとって，学習などをがんばってくださいね！

月を観察しよう

下の画像は，５月１２日（火）　午後２時１５分ころ
いつも６年生が学習している北校舎４階から
南西の空を映したものです。

あいにくの曇り空で，月も太陽も見えません。

６年生のみなさんには，
「１５日〜１８日の月を観察しよう」という課題がでていましたが，
１５日からは曇りや雨の週間予報が出ています。

そこで，計画を変更しましょう。
明日１３日（水）から，月の観測にチャレンジしてください。

気を付けなければならないのは，観測する時刻です。

課題プリントには，午前９時ごろ，と書かれていますが，
午前７時〜８時ごろに南から西の空をさがしてください。

今夜，遅くまで起きていたら，夜のうちに月を見つけれらるかも・・・
晴れることを祈ります。

算数 『整数と小数』

５月に入って，初夏のような暑い日が続いていますね。

みなさんに渡した新しい課題には，

５年生で学習する内容のプリントが入っています。

今回は，算数の『整数と小数』の内容について

考え方や答えの導き方のヒントを伝えます。

整数は１０をかけるともとの数の後ろにひとつ　０　が

つきますが，小数点の場合は，ひとつ右に移ります。

１００倍する場合も整数はふたつ　０　がつきますが

小数点はふたつ右に移ります。

ただし，５６７２．（一番右に小数点がついている）の

ような表現の仕方はしないので，この場合は

小数点は書きません。気を付けてね！

パンダさんとがっこうたんけん５

けががなおってげんきになったぱんださん，またそとにでてきました。
うんどうじょうと きたこうしゃ のあいだには「なかにわ」があります。

きょうもとてもよいてんきで，けがふさふさのぱんださんはすこしあつそうです。
ぱんださん，なかにわでなにかをみつけたようです。
ちかづいてみると「知恵の泉（ちえのいずみ）」とかいてありました。
みずのなかをのぞいてみると，ちいさなめだか がたくさんおよいでいました。
なにかおおきないきものが，バシャッとはねました。いったい なんのいきものだったのでしょう。
みなさんもがっこうにきたら，みずにおちないようにさがしてみてくださいね。

みずのなかをすいすいおよぐめだかをみて，すこしすずしいきぶんになったぱんださんでした。

アゲハの「よう虫」がいました。

お家のまわりで生き物はみつかりましたか。

一番上の画像の中に，よう虫がいるのがわかりますか。

まん中は，拡大した画像です。

よう虫がついている枝の葉が食べられているようです。

ミカンの葉と同じ色をしているので，見つけにくです。

チョウのよう虫が食べる植物は決まっているそうです。

アゲハは，ミカンやサンショの葉を食べて育つそうなので，

まずは食べ物になる木や草を探してみるといいですね。


下の画像は，緑色のよう虫に比べて，小さくて黒いですが，

これもアゲハのよう虫です。

アゲハはどのよに成長していくのでしょうね。

おはじきあそび

　１ねんせいのみなさん，がくしゅうプリントはすすんでいますか。いちどにたくさんするとつかれてしまうので，ゆっくりていねいに１まいおわらせたら，きゅうけいするようにしてくださいね。
　さて，きょうはおはじきあそびをしょうかいします。さんすうのおべんきょうが，あそびながらできます。しゃしんをみて，こたえをかんがえてくださいね。
　おうちにあるさんすうのブロックでもできます。ぜんぶのかずをかえて，たくさんやってみてください。たしざんやひきざんのがくしゅうにつながりますよ。

国語辞典を使って・・・

この間は，国語辞典の使い方について

紹介しました。国語辞典は主に言葉の意味を

調べるときに使いますね。

テレビで聞いたり本で目にしたりした言葉を

調べて国語辞典にどんどん親しんでいって

ほしいと思います。さて，いきなりですが

桃山小学校の図書室で人気のある本って

どんなものか知っていますか。

実は・・・おばけやようかいの本は多くの学年で

たくさん借りられています。ところで・・・




おばけ　　と　　ようかい

の違いってなんでしょう？

先生と同じように自分の言葉で説明できない！と

思った人は，国語辞典を使って調べてみてくださいね。

たいへんです！ キャベツが あな だらけに!!!

花だんのキャベツの葉があなだらけになっています。

葉のうらがわに アオムシがいるのを見つけました。

どうやらアオムシが葉をたべているようです。

体の長さは・・・・・。

アオムシの正体はなんでしょう。

３年生のみなさん，理科の教科書で調べてみてください。


みなさんの家のまわりに，チョウなどの「たまご」や「よう虫」はいませんか。

お散歩などで外に出た時，安全に十分気をつけてさがしてみてください。

臨時休業期間の延長について

　平素より，本校の教育活動にご理解とご協力をいただき，また，長期にわたる新型コロナウイルス感染拡大防止の取組についても，ご理解・ご協力をいただき，誠にありがとうございます。
　さて，この度，政府による緊急事態宣言並びに京都府知事による休止要請が延長されたことを受け，本市立学校・幼稚園の臨時休業期間を５月31日（日）まで延長することが教育委員会において決定されました。
そこで本校においても，下記のとおり臨時休業を延長しますので，ご連絡申し上げます。
また，併せて，臨時休業期間の長期化に伴い，保護者の皆様にもご心配を頂いております，子どもたちの学習面等での取組についても，教育委員会から示された方針も踏まえ，お知らせさせていただきます。
　ご家庭においても，家庭学習等に計画的に取り組めるよう，保護者の皆様から子どもたちにお声かけいただくことをお願いいたします。

◎臨時休業期間の延長について
（１）臨時休業の延長
　５月31日（日）まで延長します。
※　なお，今後の国及び京都府の動向や本市域の感染状況等を踏まえ，期間を変更することがありますので，その際は，速やかにお知らせさせていただきます。

（２）特例預かり等の実施について（小学校・義務教育学校前期課程）
　引き続き，やむを得ずご家庭で過ごすことが難しい子どもたちに限り，特例預かりを実施します。詳細については，「臨時休業期間中の児童の特例預かりの実施について」をご覧ください。

　詳細につきましては，後日配布いたしますプリントをご確認ください。

I 愛 合いメモリー 目指せ都道府県マスター

４年生のみなさん！

ゴールデンウィークも終わり，季節が春から夏へと移り変わろうとしていますね。

前回の都道府県クイズわかりましたか！？

にわとりのような形をしている県！

それは，奈良県（ならけん）です！

奈良県と言えば，大仏やシカが有名ですね！

京都にも近いのでよく覚えておきましょう。

それではつづいてのクイズです！

今回はどの都道府県でしょうか？？？

形にとっても特徴がありますね！