卒業証書授与式

３月２３日卒業証書授与式が行われました。
５９名の卒業生が竹田小学校を巣立っていきました。
学校のリーダーとして，優しいお兄さんお姉さんとして学校をひっぱってくれた６年生。

ありがとう。

夢に向かい，今度は中学校という新しい扉を開けてがんばってください。

キッザニア ４

初めて出会う職種もあると思います。
将来を考える刺激に…きっかけに…なれば。

キッザニア ３

見た目だけでなく，仕事内容も本格的です。

キッザニア ２

制服を着るとより本格的に見えてきます。

キッザニア １

様々なブースで活動しています。

６年 茶道体験

今日は，地域の女性会の方に来ていただき，「茶道体験」を行いました。

茶室でのふるまい，お菓子のいただき方，茶の飲み方などの作法を
一つ一つ丁寧に教えて下さいました。

今までに経験していた子もいたようですが，ほとんどの子が初体験で，
日本の伝統文化に触れる貴重な体験をさせていただきました。

ありがとうございました。

６年理科 『土地のつくりと変化』

　地層はどのように積み重なっていくのか予想し，モデル実験で地層のでき方を確かめました。
　その結果，流れる水の働きによって，粒の大きさの違うものが層になることに気付くことができました。

６年 理科『土地のつくりと変化』

　縞模様に見える土地の様子を標本で調べ，『礫（れき）・砂・泥』を実際に手にとって観察しました。

　『泥は固まっているけど，削ってみるとサラサラとしている。』『泥よりも砂のほうが粒が大きい。』『礫には，いろんな色や大きさ，形のものがある。』など，気づいたことをノートに記録しました。

６年 理科『水よう液の性質』

ブドウの皮で作った液を使い，水溶液が酸性，中性，アルカリ性のどれであるかを調べました。子どもたちは，「リトマス紙を使わなくても，家にあるもので調べられるんだ！」と驚いている様子でした。また，炭酸水を熱して水を蒸発させて何か残るか調べる実験，炭酸水の入った試験管を温める実験，炭酸水に石灰水を入れる実験などをしました。これからもこの単元では実験が続きます。安全に気をつけて，学習を進めたいと思います。

６年 理科『水よう液の性質』

　前回の授業では，５種類の水溶液の臭いをかいだり，目で見たりして区別してみましたが，透明で無臭の水溶液だと区別がつきませんでした。その経験から，今回はリトマス紙を使って色の変化を調べ，酸性・中性・アルカリ性に仲間分けし，結果を表にまとめました。