春の風景

今日は，国語の学習で「春の絵手紙」を描きました。
春と言えば・・・・さくら！三色団子！チューリップ！てんとう虫！
思い思いの絵を画用紙いっぱいに描き，それに加えて墨でコメントや短歌を綴りました。

春らしく，また個性溢れる，とっても素敵な作品が仕上がりました。
次に絵手紙を描くのは「夏の風景」の学習です。
春と違ったどんな素敵な絵手紙が出来上がるのでしょうか！？

国語科 漢字辞典の使い方を知ろう

４月２７日（水）漢字辞典の使い方を学習しました。

漢字辞典で漢字を調べる時，どのように調べますか？

漢字辞典では
１読み方（音訓）　２画数　３部首　など、様々な方法で調べることができます。

調べられるのは
１漢字　２読み方　３漢字を使った語句　４成り立ち　５意味　など様々です。

今ではインターネットやスマートフォンですぐに調べることもできますが，様々な方法でアプローチできることを知るとこれからの調べ学習にも役立つことができますね。

ＳＴＡＲ☆

４年生 リレー

リレーの学習が本格的に始まりました。

バトンゾーンを上手く使い，走りの得意な子の力をどれだけいかせるか

考えさせました。何走で走ってもらったらいいのかな？

バトン渡しは声を掛け合いながらスムーズにできていました。

次が楽しみですね。

４年生図工 「絵の具で夢もよう」

絵の具を使っていろいろな形や模様を表しました。

ストローで息を吹きかけたり，ローラーで色をつけたり，

工夫して楽しい世界を描いていました。

ステキな世界に癒されました。

友達どうし作品を見て，「いいね〜！」

と声をかけていました。ふふふ

ＳＴＡＲ☆

科学センター ３

科学センターは植物の宝庫ですね。

とてもきれいでした。

科学センター学習 ２

科学センター後半の授業は　

い組は「樹木探検」　ろ組は「水の調査隊」

というテーマで行われました。

樹木探検は科学センター内に生育する植物を
ワークシートに記された特徴をヒントに探すという学習です。

水の調査については、科学センター内に流れている川の水を調べ，

どれぐらい汚れているかを特殊な液を使って調査する学習です。

どれもわくわくプランにつながるいいヒントをいただきました。

子ども達も楽しそうに学習に参加することができました。

初めての科学センター学習 1

４月２２日（金），４年生になって初めての科学センター学習でした。

みんなプラネタリウムで星や月の観察をしました。

５日間ちがうだけで，月の位置や形が変わることにびっくりしていました。

今日は1年で一番小さい満月の見える日だそうです。楽しみですね。

理科 気温・水温をはかろう

４月２０日，午後から理科の学習で温度計の使い方を学習しました。

1日の気温の変化を調べる事前の学習です。

水温はプールで計りました。

意外と温度が高くみんなびっくりしていました。

みんな違ってみんないい

今日，4年い組では図工の学習でりんごの絵を描きました。
はじめは，赤くて丸い・・・・枝や葉っぱがついたりんごの絵を描いている子がほとんどでした。
でも，ある子の絵からヒントをもらい，「りんご」と言っても「赤りんご」だけではないということに気付きました。
そこからうさぎ型のりんごの絵や，変わった模様や色があるりんご。たくさんのりんごが生まれました。

「みんな違って、みんないい。」30人いれば30種類のりんごがあっておかしくない。自分の想像した・感じたままに描く。それが図工の学習です。
これからの学習が楽しみになりましたね。

社会科 校区安全マップ作り

社会科の学習で校区安全マップ作りをしました。

「車の通りが多い」「電灯がなく暗い」「人通りが少ない」「信号がない」

「よく事故が起こる」など，地図を見て付箋を貼っています。

安全な場所にしていくためにはどんな工夫が必要かをみんなで考えていきたいと思います。