５年 スチューデントシティに向けて…

１２月２日（金）のスチューデントシティ学習に向けての授業が続いています。

１人ひとりの仕事が決まり，同じ会社で働くメンバーで顔合せをしました。
また，みんなで協力をして「ビジネスコスト表」を作成しました。

このメンバーに他の学校のメンバーも加えて，本番は仕事をします。全員で声をかけ合って仕事ができるように頑張ります。

リーフレット交流

　４年生が国語の学習で作ったリーフレットを発表しに来てくれました。

３年生では，マツモトのリーフレットや農家のリーフレットを作っていたので，子どもたちは，４年生がどんなリーフレットを作っているのかすごく楽しみにしている様子でした。

　また，発表の後，質問タイムもあったので，工夫やリーフレットを作るポイントなどを教えてもらっていました。

５年 理科『電磁石の性質』

　電磁石の実験に使うコイルを作り，電流の流れているコイルは，鉄芯を磁化する働きがあることを確かめました。

1年生活 秋みつけ

学校近くの公園へ秋みつけに出かけました。
いろんな形の葉っぱやどんぐりをたくさん拾って集めました。
色とりどりの落ち葉がとてもきれいでした。最後には公園の遊具や落ち葉などでみんなで遊びました。

６年理科 『土地のつくりと変化』

　地層はどのように積み重なっていくのか予想し，モデル実験で地層のでき方を確かめました。
　その結果，流れる水の働きによって，粒の大きさの違うものが層になることに気付くことができました。

情報のやりとりに気をつけよう

　総合の学習で情報の扱い方についての学習をしました。

　子どもたちの身近にある携帯ゲーム機器やスマホ，パソコンなどを使ったインターネット環境で情報のやりとりができることを学びました。

　学習の最後に，自分や友だちの情報を簡単に教えたり勝手に教えたりしないこと，また，困った時や不安な時は，保護者の人や先生など大人の人に相談することの２点を最後に確認しました。

５年算数 平均の考え方を使って…

今，算数の学習では平均を求める学習をしています。

その平均の考え方を使って，自分の歩幅を調べる学習をしました。
より正確な歩幅を調べるために，自分の１０歩の長さを５回測定します。
その平均を求めて１０でわることで，自分の歩幅を求めました。

自分の歩幅が分かると，（歩幅）×（歩数）で様々な距離のおよそを求めることができます。

太陽の光を調べよう

　理科の学習で，太陽の光について学習しています。

鏡を使って，太陽の光は真っすぐ進むのか，

反射させた光を当てると温かくなるのかなどの実験をしました。

　普段当たり前のようにある太陽。その光について学習した子どもたちからは，

「太陽の光を使ってこんな実験もできるんや！」

「光ってたくさん集めたらどうなるんだろう？」

という声も上がっていました。これからの理科の学習が楽しみですね♪

秋の校外学習

さわやかな秋晴れの中，1・2年生合同で御所へ行きました。
どんぐりや落ち葉拾いをし，秋見つけクイズラリーを楽しみました。

1年図工 なにがでてくるかな？！

「なにがでてくるかな？！」という学習で，工作をしています。
折り紙を使って箱の飾り付けをしました。箱から出てくるのは何でしょうか。完成が楽しみです。