6年生 算数 文字と式

xやyの文字を含んだ式と，図形の面積との関連をかんがえました。図に考えを書き加え，ロイロノートを使って交流しました。友達と考えを交流することで，理解を深めていってほしいと思います。

6年生 1年生を迎える会に向けて

　1年生に喜んでもらおうと，ビデオ撮影に向けて小道具を作っていました。休み時間などの時間も使って，一生懸命作っていました。作品を披露するのが待ち遠しいです。

6年生 1年生を迎える会に向けて

1年生へのプレゼントを作りました。時間をかけて心をこめて作っています。1年生一人一人の名前をひらがなでていねいに書いていました。だれかのために心をこめてプレゼントを作る時間はなんと素敵な時間でしょう。

6年生 ハードル走

　計測や記録，インターバルの調整，スタートなどグループで声をかけ合い，協力して学習を進めています。準備や後片付けもすばやくなってきました。久しぶりのハードルで最初はこわいと感じていましたが，どんどん慣れてきたようです。ハードリングの技術についてめあてをもつようになってきました。

6年生 社会 平和主義

日本国憲法の平和主義が生活とどのように関わっているかを調べました。京都市における平和に関わる取組をタブレットで調べ，交流しました。1時間の中でたくさんの発見がありました。

６年生 家庭科 「調理に関するクイズ」

　　来週は　いよいよ調理実習です。

　野菜炒めを作ります。

　　今日の家庭科の時間は，来週の調理実習に向けて，

　これまでに学習したことを　おさらいする意味を込めて

　「調理に関するクイズ」（二択）をしました。

　　正解だと思う理由も各自が考え，グループで　交流しました。

　　

　

６年生 書写（硬筆）

　　今日の書写の時間は，硬筆で　文字の組み立て方に

　注意しながら書きました。

　　お手本をよく見て書いた後，お手本の字以外で

　同じ組み立ての漢字を　見つけました。

　　「探していくと　たくさん見つかるなあ。」と感想を言った子どもが

　いたくらい，同じ組み立て方の漢字を　いくつも見つけることが

　できました。

　　

6年 合同スマイル

地域の方々とわかば学級と6年生で，朝の校門であいさつをしました。新緑のがまぶしい朝のひととき。笑顔があふれる時間となりました。それぞれの町別集団登校班のリーダーとして歩いてくる6年生の姿も頼もしかったです。

6年生 避難訓練

本年度初めての避難訓練。真剣に訓練すること，臨機応変に行動すること，低学年を優先することなどめあてをもって臨みました。最高学年としてしっかりめあてが達成できた避難訓練でした。

6年生 1年生を迎える会に向けて

1年生を迎える会に向けて，自分たちで考えて〇×クイズのビデオを作ることになりました。グループで協力し，アイデアを出し合い進めています。自主的に活動するときの6年生は本当に生き生きしていて，楽しそうです。