【4年】〇倍の△倍は・・・？

算数では，割合について学習しています。この学習では，問題文を図に整理して，そこから式を立てることを大切にしています。

今日は，今まで２つの量の関係だけを考えてきましたが，３つの量の関係を考えていく学習をしました。問題に出合ったときに，子どもたちは「〇倍が２つある。」や「３つのことを考えないといけない。」など，これまでの問題とのちがいを捉え，学習することができました。

全体での話し合いでは，１つの解法だけでなく，子どもから「ほかの方法でもできる！」とよりよい解法をみんなで創り出していき，考えを深める話合いができました。

ノートを見ても，自分なりの考えをしっかり表現できている様子が見られます。この調子で，どんどん考え，表現する力をのばしてほしいと思います。

4年生 今日の給食

　　今日の給食は，

　コッペパン，スパゲッティ，ほうれん草のソテー，牛乳

　でした。

　　おかわりがたくさんあったのですが，あっというまに

　なくなっていました。

4年生 国語「パンフレットを読もう」

　　パンフレットを見て，その特徴と見やすい工夫を考え，

　グループで交流しました。

　　「絵と文章の両方で書いてあって，わかりやすい。」

　　「カラーだからわかりやすい。」などの意見が

　　出ていました。

【4年】パンフレットのひみつは？

国語科ではパンフレットの特徴について学びました。
子どもたちは，神社やデパート，駅など様々な場面でパンフレットを見たことがあるようで，良く知っていました。

そこで，ポスターとちがってどんな特徴があるのかを，「文字の大きさ」や「文章の書かれ方」などの視点にそって読み取りました。

子どもたちはふだん，何となく目にしていたパンフレットにも工夫があることを理解していました。

【4年】Aの何倍が・・・

算数では，割合の学習に入りました。
この学習では，「Aの何倍がB」なのかを読み取ることが大切です。
子どもたちは文章を関係図に表し，それを式にし，答えを導いています。

今日も，問題を解くとき，どうして式ができたのかを関係図や問題文に立ち返って説明していました。

根拠をもって自分の考えを説明する力を高めていきましょう。

【4年】安全に気をつけて

校内でのけがを防ぐためにも，移動教室の際に，整列して移動しています。
移動する際には，授業をしている教室の邪魔をしないよう，静かに素早く行動することが大切です。

今日，体育館への移動するとき，担任がいなくとも，自分たちで並んで静かに移動することができていました。

4年生 外国語活動その２

　　今日の外国語活動の後半の時間には，

　英語で自分の名前を書きました。

　　子どもたちは，3年生で学習したローマ字を

　思い出しながら書いていました。

【4年】外国語活動その１

外国語活動では，文房具のカードをもって，何をもっているか当てる英語ゲームをしました。

活動では，これまで学んだ文房具の英語での言い方を生かし，
「Do　you　have　a　ruler？」
「Do you have a　eraser？」などと質問し合い，楽しく活動していました。

4年生 毛筆作品の掲示

　　　昨日の書写の時間に書いた
　
　「林」という毛筆の作品を教室前の廊下に掲示しました。

【4年生】 外国語『Do you have a pen?』

今日は，校長先生による外国語の授業でした。

曲に合わせてチャンツを楽しんだり，校長先生の英語の問いかけに
英語で答えたりと，楽しく学んでいる姿が見られました。