4年 豆つまみ大会

　今日は，給食委員主催の豆つまみ大会がありました。クラスの代表５人が日頃の練習の成果を発揮してくれました。４年生はどちらのクラスも「箸マスター」に認定されました。本番の緊張感の中，よく頑張っていたと思います。GOOD JOB!!
日頃の箸の持ち方を考えるきっかけになればと思います。

４年 外国語活動

　今日は，アリオーラ先生との授業でした。今学習しているのは，「This is my　favorite place.」 です。お気に入りの場所を紹介する活動をします。アリオーラ先生に各教室の英語表現を教わりました。校長室(school principal's office)と保健室（school nurse's office)が難しかったので，ゆっくりと発音してもらって練習しました。次回は，自分の好きな場所を理由もつけてお話できるようにしていきます。
I like playground. I like soccer. のように言えるといいですね。Let's try!

４年生 ゆかのぼく液そうじ

　書写の学習の後，自分の片付けが終わっている子が，後片づけの際にこぼれてしまったぼく液を見つけ，ぞうきんをぬらしてきて，ゆかのぼく液を一生懸命にふいてくれていました。

　自分のことだけでなく，他のことにも目を向け行動できる素敵な姿だと思います。このような優しさを大切にし，みんなができるようになっていってほしいと思います。ありがとう。

４年生 今年の挑戦！！

　本日の書写の学習では，半紙に今年の挑戦を丁寧に気持ちを込めて書きました。

　子どもたちは「大きく書いた。」や「かっこよく書けた。」，「名前がきれいに書けた。」と話していました。どの子の作品も気持ちのこもった決意表明になったと思います。

　この半紙に記したことを今年１年一生懸命挑戦し続けてほしいと思います。応援しています。

４年生 理科 実験

　本日の理科の学習は理科室で実験をしました。

　金属の温度が変わると金属の体積はどうなるのだろうか，という学習問題を金属の玉を使って実験しました。

　今回は実験用ガスコンロで火を使う実験でしたが，子どもたちは十分危険を理解し実験を行うことができました。

　

４年生 身体測定

　本日４年生の身体測定を行いました。

　今回は，換気を十分に行った上で教室で測定しました。

　子どもたちは「背が伸びた！」や「冬休みに美味しいものをたくさん食べて体重が増えた！」など話し，喜んでいました。

　保健室の先生には，「お薬クイズ」をしていただきました。
「朝のお薬を飲み忘れたよ。夜にまとめて飲んでいいかな。」や，「薬をお水で飲むのは苦手だな。ジュースで飲もう。いいかな。」等○×クイズでした。さらに，ジュースで薬を飲んだ時にはどのようなことが起こるのか，メスシリンダーを使って実験もしていただきました。薬にジュースを加えた方はぶくぶくと泡がわきでてきて，体の中でこんなことが起こるなんて危険だ，と子どもたちは驚いていました。

　寒い日が続いていますが，体調を崩さず，元気に過ごしてほしいです。

４年生 道徳

　道徳の学習では，身の回りにあるたくさんの「約束」や「きまり」についてなぜあるのか，本当に必要なのかを考えました。

　また，守ることは正しいと思いながらも，こんなときはどうなのかな？と，３つの事例から考えました。

　子どもたちは，「やはりきまりはみんなのため，自分のためにあるので，守っていきたい。」や「みんなで安心して生きていける世の中をつくりたい。」，「きまりがなければ世の中がごちゃごちゃになってしまうから守ることは大切。」と話していました。

　

４年生 本紹介

　朝の会でグループごとに冬休みに読んだ本を紹介し合っています。

　それぞれが冬休みに異なった本を読んでいるので，様々なジャンルの本を知ることができとてもわくわくします。
　
　これからも多くの本を知り，多くの世界や知識にふれてほしいと思います。

４年生 なわとび

　今日の体育の学習では，なわとびをしました。

　あやとびや二重とびを出来るだけ長くとべるように練習しました。

　寒い日が続いているので，学校でもお家でもたくさんとんで体を温めてほしいと思います。

国語科 「自分だけの詩集を作ろう」

　国語では，詩の楽しみ方について学習をしています。まずは，教科書に掲載されている「月」をテーマにした詩を読んで，特徴などを交流しました。こやま　峰子さんの詩では，比喩表現で「月」を「雲のうんだ　だまご」と表現していたり，谷川俊太郎さんの「つき」では「つきにいかないか」という文が反復して表現していたりして，それぞれの詩の違いを楽しみました。

　次に，図書館にある詩集の本を読みながら，自分のお気に入りの詩を見つけてノートに写しました。無言で詩を読みながら，「なるほど！」「これ，いいな！」とつぶやいている姿が印象的でした。