【SG5】炊飯にチャレンジ３

ご飯を炊いている途中を観察しています。水が徐々に減ってきている様子やお米がふっくらしている様子など変化が見られました。

【SG5】炊飯にチャレンジ２

普段，お米が炊けていく瞬間をみることができないので，
透明な鍋の中の様子を興味津々で観察していました。

【SG5】炊飯にチャレンジ１

子どもたちは調理実習を毎回楽しみにしています。
今回は，炊飯にチャレンジです。

米を水に浸し，火を入れて，どのようにごはんが炊けるか観察しました。

【SG5】みんなで合奏

　音楽では，これまでグループごとにしていた合奏を，学級に広げて挑戦します。

　人数が増える分，息を合わせるのも難しいですが，一生懸命練習しています。

【SG5】昼休みの様子

11月というのに今日は，20度をこえる気温になりました。

気持ちのいい気候なため，昼休みに外に出て遊ぶ子どもたち。

1年生といっしょに，大縄を使って楽しそうに遊んでいました。

これから，だんだん寒くなりますが，寒さに負けず元気に外で遊んでほしいものです。

【SG5】跳び箱運動２

　5年生では，跳び箱運動に熱が入っています。

　新しい技にどんどんチャレンジして，スキルを高める様子が見られます。

【SG5】跳び箱運動

5年生の体育では，跳び箱運動にチャレンジしています。
新しい技に挑戦したり，できる技で跳び箱の高さを変えて挑戦したりしています。

「次はどの技しようかな。」「どの高さにチャレンジしよう？」など，跳び箱運動を楽しみにしています。

今日も学習を終えて，「先生，〇〇できるようになった。」とうれしそうに話してくれました。

跳び箱はまだまだ，続きます。自分の可能性にチャレンジしましょう。

【SG5】理科「もののとけ方」

　今回の理科の授業では，「ものが水にとける量には，限りがあるだろうか」という学習問題を立てて，実験を行いました。ミョウバンと食塩のとける様子を観察しました。食塩が思っていたよりとけたようで，子どもたちはびっくりしていました。

【SG５】どれだけ京都のことを知っている？

　今日は，京都についてどれだけ知っているか，
「ジュニア京都検定」をしました。

　子どもたちは，練習問題では「これなら大丈夫。できる」と言っていましたが，本番の問題を解き始めると，悩んでいる様子でした。「身近にあるのに，意外と知らないな」と声をもらしていました。
　
　５年生は「基礎編」ということで，選択式の問題だけでしたが，６年生では，記述式の問題もあります。

　これをきっかけに，もっと京都のことを知ってほしいと思います。

【SG５】立ち上がれ！ワイヤーアート（鑑賞）

　針金で作った「未知の生物」が完成しました。そこで，みんなで作品鑑賞をしました。
　鑑賞する時には，テーマを決めてそれに合う作品を見つけるようにして行いました。

　みんなできた作品を真剣に見て，じっくり鑑賞する姿が見られました。