最新更新日:2024/05/13 | |
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せいかつか 「さかせたいな わたしのはな」1
あさがおのたねとりをしました。
「はなが たねになったのかな」 「たねの カラのなかは みっつのへやになっている」 「たねの からのなかに たねがふたつずつ はいってる」 「うえたときと おなじ たねがとれた」 と,だいはっけん!! しっかり かんせつしながら たのしくとれました。 1ねんせい きゅうしょく
4じかめのおわりになると「おなかがへってきたなあ。」「いいにおいがする。」というこえがきこえてきます。マナーをまもって,のこさずいただくことができたらとおもっています。クラスみんなでごはんやパンばこ,しょっかんがからになったひは,きねんにほしがかがやきます。1ねんせいはきゅうしょくもいっしょうけんめいです。
がっきゅうかつどう 「きれいなからだ」
きれいなからだに ついて かんがえました。
よく よごれるところは どこか かんがえたり じっさいに よごれを ふきとったりしました。 「おもってたよりも よごれてる!」 「やっぱりまいにち シャワーしないと!」 よごれたままだと おなかがいたくなったり びょうきに なったりしてしまうことなどを はなしあいました。 よみきかせ
のびっこタイムや ちょっとしたじかんに ほんの
よみきかせを しています。 きょうは「かっぱと ひょうたん」を よみました。 こどもたちは どの おはなしにも きょうみしんしんです。 さんすう「おおきさくらべ」
きょうは どれだけ ながいのかを しらべました。
てや えんぴつを つかって なんこぶんかを しらべて ながさを くらべました。 てや えんぴつだと ひとによって ちがうね などと さまざまな はっけんを しながら ちがいを しらべました。 たいいく「しょうがいぶつきょうそう」
「たいいくかさんかんび」にむけて しょうがいぶつそうに
とりくんでいます。 これまで やってきた ゴムとびや ケンケンを とりいれた コースに ちょうせんしています。 ひとつひとつでは リズムよくできていましたが 1つのコースの なかにあると すこし むずかしいようでした。 たくさん れんしゅうして いきましょうね。 さんすう「おおきさくらべ」
きょうは テープを つかって ながさを くらべました。
うごかせないものの ながさや たかさを どうやったら くらべることが できるのかを かんがえて こんかいは かみテープを つかいました。 「これだと くらべられる。」 「こんなものとも くらべられるね!」 と さまざまなものの ながさや たかさを はかってから ともだちと くらべていました。 カタカナのがくしゅう
こどもたちは ていねいにかこうと いちどかいたじを
じっくりとみて なんども なおすように なってきました。 とめ はね はらいに きをつけて ただしい かたちで カタカナを おぼえていって ほしいと おもいます。 こくご 「おむすびころりん」まいにち,まいにちおうちでもがんばっているおんどくです。 はっきりとしたこえで,リズムよくよむことができました。 みんなのまえで,ひとりではっぴょうすることにもチャレンジしました。 たいいく とびあそび
ごむとびコース,けんけんコース,ケンパーコース,かわをとびこえるコースなどで,とぶうんどうをたのしみました。
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