図画工作科 「ひみつのたまご」

　子どもたちの素敵な「ひみつのたまご」が完成しました。カラフルで素敵なひみつのたまごを作り，そこから生まれてくるものを想像して思い思いの作品を完成させました。

　どのたまごも夢がいっぱいでとても素敵でしたね。お友達の作品を鑑賞して，よいところや真似したいところを鑑賞カードに書き込みました。

　「ぬりかたがきれいで素敵だね」「たくさんのフルーツがとてもおいしそうだね」と，お友達のよいところをたくさん見つける姿がありました。

算数科 たしざんとひきざん

　たしざんの学習も終わり，ひきざんの学習に入りました。数え棒を使いながら，ひきざんの仕方を考えました。

　数え棒をたくさん操作してみたり，声を出して説明してみたりと頑張っている子どもたちでした。

国語科 かんさつ名人になろう

　生活科で育てている野菜を観察して，観察の記録文を書きました。観察するときにどんなことを見たらいいのかを話し合い，観察するポイントを出し合いました。そのポイントを意識しながら，観察をして記録文を書きました。

　違う角度から見てみたり，におってみたり，さわってみたりとかんさつ名人になることができた子どもたちでした。

体育科 とびあそび

　体育の学習では，「とびあそび」を頑張っています。
ねらい１では色々なとびあそびを知るところから始まり，ねらい２では自分たちで遊びを選択し，とびかたを工夫しながら取り組みました。

　お友達のお手本を見て，大きくとんだり，高くとんだり，手をふってみたりと工夫してとぶ姿がみられました。

音楽 みんなでいっしょに♪

今日の音楽では「メッセージ」という歌を楽しみました。
日本，アメリカ，韓国，中国のあいさつが歌の中に入っています。

みんなで一斉に歌うことは　できないので
ハミングで楽しみました。

「おはよう」「ありがとう」「さようなら」の
手話も使って　あいさつを　表現してみました。

国語 かんさつ名人になろう

国語科では，「かんさつ名人になろう」の　単元に入りました。
育てている野菜を　ていねいに観察しています。
観察したことを　記録文に書くことが　単元の目標です。

体育 ５０ｍ走

２年生になって初めての体育です。
５０ｍ走をしました。
１年生のときに比べて
速く走れるようになりましたね。

久々の運動に筋肉痛になっている人もいました。

図画工作科 「ひみつのたまご」

　今日から「ひみつのたまご」の学習がはじまりました。たまごからどんなものが生まれてきたら楽しいか，想像をいっぱいにふくらませて，カラフルなまほうのたまごを作りました。

　「お花がでてきたら面白そう！」「きょうりゅうが出てくるかもしれない！」と，想像しながらたまごをかいている子どもたちはとても楽しそうでした。

　次はいよいよ，たまごから生まれてくるものをかいていきます。自分だけのとっておきのひみつのだまごを完成させましょうね！

あさがおの種のプレゼント

　子どもたちが大切に育てたあさがおの種を１年生にプレゼントしました。
去年は，プレゼントしてもらう立場でしたが，今年はお兄さん・お姉さんとしてあげる立場になり，成長を感じます。

　これからの学校生活でも，１年生が困っていたらさっと助けられる２年生を目指してほしいです。

図画工作科 「にぎにぎねんど」

　図画工作科の授業では，粘土をぎゅっとにぎり何に見えるかを考え，作品を作りました。

　粘土のひんやりとした感触を楽しみながら，力いっぱいにぎってみたり，つまんでみたり，ひねってみたり…などいろいろ工夫をして頑張っていました。

　個性豊かな作品がたくさんできて，素敵でしたね。