４年生 体育

　今日も体育「マット運動」の学習では少しがんばればできそうな技に挑戦しながら，できる技を増やしていきました。

　怪我に注意しながら，一生懸命頑張っています。

４年生 体育

　体育「マット」の学習では，自分のできる技でマットの端まで連続して回ったり，技を組み合わせて回ったり，少し頑張ればできそうな技に挑戦したりして頑張っています。
　怪我に気をつけて次回も練習していきます。

４年生 理科

　理科「雨水のゆくえ」の学習では，雨上がりの地面を思い出し，水はどこに行ったのだろうと話合いをし，水は流れていったという予想から，地面のかたむきと水の流れる方向の関係を調べました。

　グラウンドや傾斜になったアスファルト，鉄棒の足元等の地面にラップフィルムを当てて，その上から水を流して水の流れる方向を調べました。

　グループで協力し，スムーズに観察を進めることができました。

4年 中間休み みんな遊び

　今日は，久々のみんな遊びでした。遊び係（ヤッホーヤッホー係）が企画してくれました。クラスを２チームに分けてドッジボールをしました。みんなでやると盛り上がりますね。男の子も女の子も白熱していました。投げるのが得意な子，逃げるのが得意な子。それぞれ自分の得意な方で頑張っていました。
　昼休みでとても暑い中でしたが，子どもたちの楽しそうな笑顔がたくさん見られてよかったです。また色々な遊びでクラス交流していってほしいなと思います。

４年 理科 「雨水のゆくえ」

　最近，夕立が来ることが多いです。さて，その夕立が去った後，運動場にはいくつかの水たまりができています。その水たまりはどうやって，できたのでしょうか。また雨水はどこにいくのでしょうか。今回の「雨水のゆくえ」の学習では，その疑問を考えていきます。

　今日は，１つ目の疑問「雨水はどのように流れていくのか」ということについて考えました。運動場のくぼ地がありそうなところにラップフィルムを敷いて，ペットボトルに入れた水を上から流しながら，水がどのように流れていくかを観察しました。

　子どもたちは，「おーーーー！」と言いながら，水の行方を目で追っていました。水は高いところから低いところへ流れていくことに気づいていました。

　明日は，２つ目の疑問「水は地面にしみこむのか」について考えていきます。

4年 体育 「マット運動」

今日から体育でマット運動の学習が始まりました。今日は，前転や後転の練習しました。子どもたちに，どんなことを気をつけたらいいか聞きました。足はむねにつけること，両手は頭の横に置くこと，回るときは勢いをつけること，着地はピタっと止めることなど色々な意見が出ました。
　久々のマット運動でしたが，どの子も意欲的に活動に参加していました。体育館で少し暑かったのでこまめに給水をしながら行いました。
　明日からは跳び前転や側方倒立回転など少しがんばればできそうな技に挑戦していきます。

４年 書写 「毛筆」

　今日は，書写で毛筆の学習をしました。今日の字は「林」でした。今日のめあては，「『へん』と『つくり』の組み合わせに気を付けて書こう」ということでした。左はらい，右はらい，へんとつくりの譲り合いに注意して書きました。お手本を見ながら，ゆっくりと丁寧に書いている姿が印象的でした。

ツルレイシの赤い種

　４年生で育てている「ツルレイシ」を理科の学習で観察しました。すると，実が割れて赤いものが見えています。これは一体・・・？子どもたちは「おお，何か赤いものが見えている！」や「とうがらしが入ってる！」と興味津々で見ていました。触ってみると少しべとべとしています。これは，ツルレイシの種です。

　１つ摘んで教室に持って帰ると，何日かしてから赤い皮が割れ，中から６月に観察した種が見えてきました。もう何日かすると種が取り出せるでしょうか。

４年生 国語「新聞を作ろう」

　国語「新聞を作ろう」の学習で，自分たちが伝えたいことをグループで考え，新聞にまとめています。今日は新聞の記事を書くための取材として，グループで話を聞きたい先生にインタビューを行いました。インタビューの内容は，きちんとメモを取り，これからみんなが読んで分かりやすい記事にします。

　どんな新聞が出来上がるのか，楽しみです。

4年 道徳 ぼくの草取り体験

　昨日は，道徳で「ぼくの草取り体験」という話を読んで，みんなのために働くとはどういうことか話し合いました。草抜きをすることで，自分もいい気持ちになるし，みんなもいい気持ちになるのでいいことだなという感想がありました。
　子どもたちは，掃除時間に草抜きをしています。道徳の時間に話し合ったことを活かして丁寧に根っこまで抜いて綺麗にしていました。素晴らしいことだと思います。
　これからも，草抜きだけでなく他のことでもみんなのために行動できる人になれるといいですね。４年生のみんなならできると思います。「挑戦」していきましょう。