4年 国語

　国語の「一つの花」の最後の活動で，一つの花の学習前と学習前で自分の考えが変わったところを中心に発表し合いました。前の時間までに，自分の考えをまとめていて，推敲していました。自分の考えを，相手に伝わるように話すことを意識しました。聞き手は，うなずきながら，大事なこと（要点）を落とさずに聞くことを意識しました。

　どの子も自信をもって発表することができていました。筆者である今西祐行さんがどういう思いで「一つの」という言葉を使ったのか，また戦争に行く前にお父さんがどのような思いでゆみ子にコスモスの花をあげたのかを詳しく書いて発表していました。

　

４年生 社会 まとめ学習

　社会「住みよいくらしをささえるーくらしと水ー」の学習では，
【いつでも安全・安心な水道水を使うことができるのはなぜだろうか。】という課題について，グループでまとめる活動を行いました。

　それぞれのグループが自分のノートや教科書を見返し，何をまとめようか，どの様に書こうか，どの様に発表をしようか，一生懸命考えて，取り組みました。

　それぞれのグループの工夫や考えが込められた発表となりました。

４年生 書写

　今週の書写の学習では，「はす」を毛筆で書きました。
　
　今回は，ひらがな２文字です。
「は」の横の「結び」と，「す」の縦の「結び」の筆使いに気をつけて書きました。

　横の結びは，「は」「ほ」「ま」「な」「ぬ」「ね」，縦の「結び」は，「す」「む」等に活用できますので，これからも意識して書いていってほしいです。
　

４年生 理科「電池のはたらき」

　理科「電池のはたらき」の学習では，送風機やモーター，豆電球を使い，電流のはたらきについて学びました。

　これまでに，かん電池の向きと電流の向きの関係を調べたり，かん電池のつなぎ方と，モーターの回る速さや豆電球の明るさを調べたり，かん電池のつなぎ方と電流の大きさの関係を調べたりしました。今日は電気自動車を組み立て，体育館で走らせました。思っていた以上に速く進み，子どもたちは大喜びでした。また，送風機を付けたり豆電球を付けたすると走り方が変化し，様々な気づきもありました。

　本日，電気自動車を持って帰っていますので，家でもアレンジを加えて走らせてみてください。

４年生 図画工作科 「わすれられない あの時」

　図画工作科「わすれられない　あの時」の学習では，それぞれのわすれられない思い出を絵にしています。それぞれの大切な思い出を自分のその時の気持ちが伝わるように，色や線をどの様に表現しようか，よく考えながらえがいています。

　自分の思い出に入り込み，素敵な絵に仕上がってきました。

　どのような絵が完成するのか，とても楽しみです。

４年生 七夕のたんざく

　今日は，みんなで七夕のたんざくを書きました。
みんなそれぞれの願い事がささに飾られました。

　また来週，かざりが増えてにぎやかになればいいなと思います♪