４年理科「とじこめた空気や水」

　つつの中に水をとじこめ，おしちぢめることができるかの実験をしました。
押したときの手ごたえや実験したことからわかったことをノートにまとめました。

４年 空気をとじこめよう

理科の時間，空気をとじこめておしちぢめるとどうなるかを実験しました。
つつの中に空気をとじこめて，おしぼうをおして手ごたえのかわり方を調べました。
おしぼうを圧すのに，とても力がいることに子どもたちはびっくりしていました。

４年 読書生活を考えよう

国語の時間，「読書生活を考えよう」の学習をしています。
砂川小学校の子どもたちの読書生活はどんな感じなのか調査することにしました。

まずは，アンケート作りをしました。
どんな項目にしようかグループで相談しながら，作っていました。

４年 読み聞かせ

今週はあじさい読書週間でした。
火曜日と木曜日の２回，他の学年の先生が来てくださって，読み聞かせをしてくれました。
はじめて聞くお話も多く，とても楽しかったようです。
色々な本に触れ合う，良い機会になったのではないでしょうか。

４年 はじめての授業

教育実習生の先生が来てくれて，２週間が経ちました。
今週から，先生が子どもたちに授業をしてくれています。
子どもたちもしっかり話を聞いたり，発表をしたりがんばっています。

４年 スマイル運動

今月のスマイル運動は，４年生の番でした。
登校してきた人から順に，校門の前に立ってあいさつをしました。
あいさつをして，返してくれるととても嬉しいですね。

４年水泳学習 ４

　平泳ぎコースでは，手のかきかたの練習やキックの仕方を壁に，手をかけながら練習したり，友だちにアドバイスを受けたり，工夫をしながら練習していました。

４年水泳学習 ３

　クロールコースでは，息継ぎの練習やビート板を使っての片手クロールや腕のまわし方など，友だちにアドバイスをもらいながら,がんばって泳いでいました。

４年水泳学習 ２

　水泳学習の後半は，バタ足コース・クロールコース・平泳ぎコースに分かれて，自分で練習したいコースを選んで，泳ぎました。
　バタ足コースでは，ビート板を使ったり，友だちに手助けをしてもらったり，「けのび」や「ふしうき」の練習をがんばっていました。

今年度初めての水泳学習 1

　水泳学習が始まりました。
朝から「プールにはいれる」と，はりきっていました。
先生の話の中には，命にかかわる話もあり，真剣に聞いています。
その後，長い距離が泳げるように，自分に合ったコースに分かれて練習をしました。