国語 帰り道

二つの視点から読む学習をしています。2色の付箋を使って，同じ出来事でもとらえ方が違う二人の人物の様子や気持ちを読み深めました。グループでも交流のあと，クラス全体で話合いました。

6年生 のびっこタイム

のびっこタイムで，ミライシードを使って学習しています。みんな集中しています。

6年生 音楽 手話をつかって

音楽が大好きな6年生です。「翼をください」の歌詞を手話で表しながら歌いました。ことばに込められた気持ちを感じながら歌うことができたようです。

図工 〇〇色の世界

似た色を選んで，混色しました。水の量を工夫してにじませたり，筆の使い方などを工夫したりしました。技法を自由に使って，いろいろな色の世界を描きました。

6年生 算数 対称な図形

多角形について，線対称や点対称になっているかを調べました。タブレットを使って調べたり，図に補助線を入れて考えたりしました。グループで協力し調べて，意欲的に活動する姿が見られました。

6年 音楽

音楽の学習では，「翼をください」の合唱やリコーダーの演奏を頑張っています。

歌詞から情景を思い浮かべて，気持ちを込めて歌うことができました。

リコーダーは，指使いの難しい曲ですが，どの子も真剣に取り組んでいました！

6年 家庭科「見つめてみよう 生活時間」

　　家庭科で　

　〇家族と協力して家事をする

　〇家族と過ごす時間を増やす　の　２つのことを目的として

　どのような工夫ができるか考え，各家庭で取り組みました。

　　今日は，自分が取り組んだことをグループ内で発表しました。

　友達の発表を聞いて　拍手がおこる場面が何度もあり，

　教室は，温かな雰囲気に包まれていました。

６年 書写

　　今日は，６年生になって初めての毛筆の時間です。

　「歩む」という字を書きました。

　　さすが，最高学年だけあって　お手本に集中し，

　一画一画を丁寧に書いていました。

　　準備や後片付けも　てきぱきとできました。　

6年 色の世界

図画工作の時間に，一つの色からイメージしたものを絵の具を使って表現しました。同じ色でも白色や水を上手に使うことで，一人ひとり違った色を表すことができました。これからの図工の作品にも，この力を生かしてほしいです。

6年生 進出漢字

新しい，漢字ドリルに書き込みました。みんなで空書きをして書き順や，読み，使い方を確認しました。はらいやはねやとめもしっかりした美しい字を書いていました。流石6年生です。