図画工作科 「ひみつのたまご」

　子どもたちの素敵な「ひみつのたまご」が完成しました。カラフルで素敵なひみつのたまごを作り，そこから生まれてくるものを想像して思い思いの作品を完成させました。

　どのたまごも夢がいっぱいでとても素敵でしたね。お友達の作品を鑑賞して，よいところや真似したいところを鑑賞カードに書き込みました。

　「ぬりかたがきれいで素敵だね」「たくさんのフルーツがとてもおいしそうだね」と，お友達のよいところをたくさん見つける姿がありました。

算数科 たしざんとひきざん

　たしざんの学習も終わり，ひきざんの学習に入りました。数え棒を使いながら，ひきざんの仕方を考えました。

　数え棒をたくさん操作してみたり，声を出して説明してみたりと頑張っている子どもたちでした。

国語科 かんさつ名人になろう

　生活科で育てている野菜を観察して，観察の記録文を書きました。観察するときにどんなことを見たらいいのかを話し合い，観察するポイントを出し合いました。そのポイントを意識しながら，観察をして記録文を書きました。

　違う角度から見てみたり，におってみたり，さわってみたりとかんさつ名人になることができた子どもたちでした。

体育科 とびあそび

　体育の学習では，「とびあそび」を頑張っています。
ねらい１では色々なとびあそびを知るところから始まり，ねらい２では自分たちで遊びを選択し，とびかたを工夫しながら取り組みました。

　お友達のお手本を見て，大きくとんだり，高くとんだり，手をふってみたりと工夫してとぶ姿がみられました。

ちょっとした ブーム

　友達の手形をとるのが　ちょっとした　ブームになっています。

　とる人も　とられる人も　にこにこしていて　嬉しそうです。　

３年 国語辞典を使おう （国語）

　今週の国語では，国語辞典の使い方を学習しました。
　「つめ」を見て開いて，「はしら」を見て前か後か知り，見出し語に近づき探します。
　じゆう（自由）とじゅう（十）は，どちらが先にくるのかな？
　暮らす（ひらがな）とクラス（カタカナ）は？
　など，実際に辞典をひいて調べました。
　調べた言葉には，鉛筆で印をつけ，これから調べた言葉がたくさんになるといいね。と話しました。
　まだまだ，言葉を探すには時間がかかりますが，国語辞典に興味津々で，空いている時間にも，国語辞典を開いていました。
　家で，お家の方とどっちが早く引けるかなど，国語辞典の早引き勝負などしてみてはいかがでしょうか。
　

図工 「あじさいの花」

　　アジサイの花を描きました。

　１年生は貼り絵をし，２年生，３年生、４年生は

　絵の具を使って色を塗りました。

　　みんな丁寧に作っていました。

おくらの花

　おくらの花が咲いていました。

　昨日のつぼみが　きれいに開いていました。

手話歌

なかなか，大きな声で歌うことができない日々。

わかばの4年生は，手話で歌を歌ってみました。歌った歌は，「ビリーブ」。

先生と3人だけの手話での合唱でしたが，3人で心が通じ合えたような気がしました。

3回目の正直

今日は，シャボン玉液を作りました。
実は，先週に引き続き，3回目の挑戦。

本を読んだりインターネットで調べたりして材料を調整しましたが，なかなかうまくいきませんでした。

しかし，今日はシャボン玉が膨らんだのです。
優しく息を吹き込み，シャボン玉が膨らんだ瞬間，みんなから大歓声があがりました。

それぞれの材料を〇ミリリットル，とメモもして，また次回，楽しみたいと思います。