さんどいっち1年生〜かずとすうじ〜

わくわくすたあとが終わり、今日から「かずとすうじ」の学習が始まりました。この単元では、１から１０までの数を数えたり読んだり、書いたりする学習をしていきます、算数の学習の土台となる学習なので１時間１時間を大切に丁寧に進めていきます。今日は、教室にあるいろいろなものの数を数図ブロックを使いながら数えました。１から５の数を正しく数えたり読んだりすることができました。学習の最後には、みんなで楽しく１から５まで数えるゲームをしました。ゲームもたくさん取り入れながら楽しく数を身に付けていってほしいです。

さんどいっち１年生〜おひさまにこにこ〜

さんどいっち１年生の教室にたくさんのおひさまが現れました。どのおひさまもとってもにこにこしていて教室を明るく、元気にしてくれています。にこにこなおひさまが見守ってくれていると思うと、なんだか学習も頑張れそうな気がしてきます。子どもたちも自分の作品が教室に飾られていることが嬉しくておひさま以上ににこにこになっているさんどいっち１年生でした。参観の際にぜひご覧になりおひさまからパワーをもらってくださいね。

さんどいっち１年生〜はじめての５０メートル走〜

１年生になって初めての５０メートル走をしました。走る前から気合十分の子どもたち。みんなで走る前の体操をして、足をほぐしてから走りました。一生懸命に腕を大きく振って足を前に出して走る子どもたちの姿はスピードに関係なくみんなとっても輝いていました。ゴールした瞬間のやりきった子どもたちの顔はキラキラしていました。全力を出して走るってやっぱり大事です。

さんどいっち１年生〜安全に帰ろう〜

もうすぐ、先生たちが見守りながらの下校は終了します。そのため、同じ帰り道のみんなで安全に帰れるように練習しました。一番前の人は、後ろの人が付いてこれているか、確認をしながら帰ることや、信号のないところの渡り方などに気を付けながら下校しました。交通安全ボランティアの方の見守りはありますが、さんどいっち１年生みんなで協力して、これから安全に下校してほしいと思います。

さんどいっち１年生〜帰りの用意〜

「名札まだついてるよ。」「給食袋忘れてるよ。」「トイレにはいった？」など毎日ドタバタだった帰りの用意の時間も、今では声かけをしなくても、名札を返し給食袋をランドセルに掛け、「トイレ行ってきます。」と時間に余裕をもって用意することができるようになってきました。子どもたちの成長の速さに驚かされます。昼休みの時間に帰りの用意をしていたので、いつもお助けマンとして参上してくれている６年生が用意している様子を温かく見守ってくれていました。６年生が居てくれるだけでとっても安心することができる子どもたちです。

さんどいっち１年生〜今週の給食当番〜

今週は、ちいずグループの子どもたちが、はじめての給食当番のお仕事を頑張っています。先週はむグループのお友だちの当番をしている姿を見ていたからなのか、ちいずグループの子どもたちは配膳がとっても上手です。今日はパンだったので落とさないように気を付けながらも２つずつ上手に運んでいました。しかし、ごはんやおかずを入れるのはまだまだ修行が必要です。みんなに同じ量を入れるのは難しいですが、何度も経験することで上達していってほしいです。

さんどいっち１年生〜わくわくすたあと〜

今日の算数の学習では、これから何度も使うであろう1年生必須アイテム「数図ブロック」を使って学習しました。教科書に出てくるじょうろとばけつ、うさぎとにんじんなど、どちらが多いか数図ブロックを使って調べました。数図ブロック並べて調べることで、どちらが多いかすぐに分かるということに気づけたさんどいっち１年生でした。次の時間からは、いよいよ本格的に「かずとすうじ」の学習が始まります。数を数えたり書いたり、みんなで楽しく学習していきます！

さんどいっち１年生〜はじめての身体計測〜

小学校に入って初めての身体計測がありました。今回の身体測定で保健室に初めて行く子どもたちが多かったため、まずは保健室の先生の自己紹介を聞きました。みんなの心と体を守って下さる先生の名前は覚えられているでしょうか。お家で確かめてみて下さい。そして、保健室に来る時の約束も教えてもらいました。学年担当の先生に伝えてから行くこと、はきものをそろえること、来た理由をくわしく伝えることなど、たくさんの約束がありました。保健室に行かなくていいことが何よりですが、行くときには約束を守って過ごしていってほしいです。うわばきをそろえることはさんどいっち１年生既にばっちりです！さて、身体測定ですが、初めてとは思えないくらい上手に測定してもらうことができました。待ち時間の過ごし方も、保健室の約束を守ってとっても静かに過ごすことができたさんどいっち１年生。とっても素晴らしかったです。

委員会、代表委員会、児童会活動がスタート！

　５・６年生は学校生活を学校のリーダーとして、委員会活動に取り組んでいます。初めの話合いや毎日の常時活動では、さっそく、責任とやる気をもって生き生きとした姿が見られました。
　また、３〜６年生の代表委員が集まって、今年度の「児童会目標」を決める代表委員会を開きました。運営委員会の子ども達が司会グループになって、話合いを進めてくれました。５・６年生だけでなく、中学年の代表委員も積極的に意見を出し、３つのキーワードを決めることができました！
　「自分たちの学校を自分たちでより良くしていく！」という思いを、委員会活動や代表委員会から発信し、学校全体につなげてくれたらいいなあと思います。

4年 社会 京都府の様子

社会では、京都府の様子を学習しています。

これまで、地形の様子や土地利用について学びました。

今日は、人口分布や交通網の広がりについて調べます。

子どもたちはこれまで学んだ知識を活用し、

「ここに平地があるから人も多そう」や

「山地には道路は少ないんじゃないかな。」と

根拠のある予想をしていました。