模様を切って，貼って，表現しよう

今日は，「絵具でゆめもよう」でつくった模様を使って，絵を描くために，下がきを行いました。

自分のかいた模様や切ったものを貼る台紙の色をもとに何を描きたいか考えました。
子どもたちは，「花」や「魚」，「町の様子」など様々なものを描き，次の時間の準備を進めていきました。
子どもたちはとても真剣に下がきをしており，次の時間に作品を創る楽しみがひしひしと伝わってきました。

6年生 書写「三つの部分の組み立てに気をつけて書こう」２

　「湖」という字を　毛筆で書きました。

　特に，中央部分の「古」という字の縦画や横画，

　「口」の書き方に気をつけながら　書きました。

6年生 書写「三つの部分の組み立てに気をつけて書こう」

　　「湖」という字を　毛筆で書きました。

　「さんずいへん」「古」「月」の

　三つの部分の書き方に　気をつけながら

　書きました。

　

３年生 国語

　漢字の学習では，さっそく国語の授業で使った国語辞典で新出漢字を使った言葉をたくさんグループで見つけました。グループで協力しながら言葉集めが出来ていました。
　
　国語辞典の使い方をしっかりとマスターしている３年生！

　新しいことにどんどんチャレンジする姿が見られます。

３年生 体育

体育の学習では，鉄棒に取り組んでいます。
これまで出来なかった技にも挑戦する姿がたくさん見られます。
できる技を一つでも増やせるように頑張っています！

5年生 農家の先生に・・・

総合的な学習の時間には，地域の農業をしている方への質問を考えました。

質問はGIGA端末を使って作成しました。

できた質問は集約し，農業をしている方に送ろうと思います。

どんな答えが返ってくるか楽しみですね。

1年生 冷凍みかん

　　給食に　冷凍みかんが　出ました。

　「さわったら　冷たそう。」

　「早く食べたいな。」

　今日の給食の愛護のお楽しみ・・・

　　口の中に　酸味が広がり　　ひんやりして　

　おいしく　いただきました。

1年生 あさがおの観察記録

　　生活の時間に　中庭に置いている鉢植えの朝顔を

　観察し，絵に描きました。

　自分の朝顔の絵を　丁寧に　描いていました。

　大事に育てていきましょうね。

５年生 保健の学習

保健の先生と，「体の成長」について学習しました。

これから，自分のことも友達のことも大切にし，互いに尊重し合える集団に育ってほしいと思います。

本日，お便りも配布していますので，ご一読ください。

6年生 外国語 This is me.

タブレットでプレゼンテーションを作り，友達があまり知らない，自分の好きなことや得意なことを交流しました。子どもたちは，自由に教室を動き，何度も英語を話し，交流をしていました。