3年 素敵な学びの姿がいっぱい

　国語の読む学習では，音読することを大切にしています。今日は「三年とうげ」のお話で，場面ごとのおじいさんの様子を考えました。場面ごとに立って音読し，その後進んで自分のノートに見つけたおじいさんの様子を書いていきました。（写真１）
　社会では，昔と今のくらしのうつりかわりを資料を使って調べ，どんな順でうつりかわっていったのか考えました。たくさんの手が挙がっていました。（写真２）
　道徳では，親切・思いやりについて考えました。たくさんの子が発表し，授業後のボードには，びっしり子どもたちの発言が残っていました。（写真３）
　
　どんなことも真剣に学ぶ子どもたちの姿が今日もたくさん見られました。

３年 おとなりの国について知ろう（総合）

　PICNIKで韓国のことについて学習しました。前半は，韓国と日本の伝統的な服や食文化，建造物を見比べました。写真を通して，日本と違う部分や似ている部分を知ることができました。
　後半では，韓国の伝統的な遊びの，チェギチャギとコンギノリについて知りました。チェギチャギは羽根を床に落とさないように蹴り続ける遊びです。コンギノリは，５つの石を投げて遊ぶ遊びです。どちらも思った以上に難しい遊びで，皆試行錯誤しながら挑戦していました。

3年 いろいろうつして（図工）

　３年生では，紙版画に挑戦します。紙版画は，表したい形を紙で切って貼り，版画にします。絵で描くのと違い，紙をはっていないと表すことができません。初めての学習なので，やり方を理解するのが難しかったようですが，困ったことをみんなで共有しながら学習を進めています。今回は「生き物」をテーマに作品づくりをしています。もようが現れる紙をどこにどのように使うのか工夫しながら取り組んでいます。

3年 ベースボール型ゲーム（体育）

　ベースボール型ゲームも２週目に入りました。チームで，誰がどこの守備位置にいたらうまく守れるのか，考えて守備をしているようです。また，打った後には，「３塁までいける」「一塁までで」など，チームの声かけも多くなってきました。

わかばタイム「シッティングバレー」

　　２年生以上は昨年度やっていたシッティングバレー。

　１年生も一緒にするのは初めてです。

　風船を使ってやりました。

　「すわってやるねん。」「順番に打つねん。」

　　２年生〜４年生が１年生に教えてくれていました。

　

4年 合同スマイル

　今日は，女性会のみなさんと朝のあいさつ運動をしました。正門の前と南門の前に立って，大きな声で「おはようございます！」とあいさつをすることができました。
　月曜日の朝から気持ちのこもったあいさつができていたと思います。これからも自分から進んでいろいろな人にあいさつしてほしいと思います。

1ねん マットあそび

たいいくで　マットあそびのたんげんに　はいりました。
マットのだしかた，はこびかた，かたづけかたから　べんきょうしました。
また，マットあそびでは「ゆりかご」のれんしゅうをしました。
ひざをもって　せなかをまるくし，じょうずに　ゆらゆらできました。
これからマットをつかって　いろいろなうごきを　れんしゅうしていきます。

自分に合った思考ツールをつかってまとめよう。2

まとめた後は，お互いに説明し合いました。「どうして江戸幕府の政治は安定したのだろうか。」各々，自分のまとめを根拠に話し合いました。自分と違う思考ツールをつかっている友達から新しい気付きを得たり，同じツールをつかっている友達にアドバイスをもらって付け足したりしている姿も見られました。

自分に合った思考ツールをつかってまとめよう。1

社会科の学習では，江戸幕府の政治と安定について学習しています。今日は，単元のまとめをしました。その際に，文章をたくさん書いてまとめるのではなく，思考ツールを活用してまとめました。子どもたちは，自分のまとめ方に合わせてどの思考ツールを使うのか選び，まとめました。

暖かい一日でした

　先週，朝夕冷えてきたと記事に書きましたが，今日はぽかぽか陽気の暖かい一日でした。上着を脱いで，半そでで過ごしている人も多かったです。休み時間や体育の学習の後，汗をかきながら教室に戻っていく人もいましたね。花壇の花も一層生き生きと花を咲かせているように見えました。
　半面，この寒暖差が体調不良の原因になることもあります。汗は丁寧にタオルでふき取りましょう。
　校門の桜の木も落葉が進み，ずいぶんさびしくなってきました。