きょうのひらがな

みぎて

みぎは　おはしを　もつほうと　きくことは　ないですか？
けれども　おはしを　ひだりてで　もつひとだって　います。
では　どうやって　おぼえたら　いいのでしょうか。
きっと　おぼえかたは　たくさん　あると　おもいますが
いま　みなさんは　ひらがなの　がくしゅうを　しているので
ひらがなにして　おぼえてみましょう。
「みぎ」の　「ぎ」の　さいごのかくは　みぎへ　かきます。
「ひだり」の　「り」の　さいごかくは　ひだりへ　はらいます。
それぞれの　さいごの　ひらがなの　かくほうこうに
ちゅうもくしてみて　ください。

文字と式

　算数「文字と式」の授業の様子です。

「８０円の鉛筆をＸ（エックス）本買いました。」
　式１　８０　×　エックス
　式２　エックス　×　８０　　どちらが正しいでしょうか？

　これがわかっている人は，２人だけでした。意外でした。
　分かっている人に説明をしてもらい，３回くらい説明をして，
　最後は，みんな納得したようです。
　さあ，「１」と「２」どちらが正しいといえるでしょう？

３年 久しぶりの外遊び！！

　今日は，梅雨の間の晴れ間で，中間休みには，感染防止に留意しながら外遊びを楽しみました。
　休校明け，はじめての外遊びでした。
　子どもたちにとっては，待ちに待ったこの時！
　鬼ごっこやドッジボール，縄跳び，一輪車などそれぞれに遊びを楽しんでいました。
　やっぱり，遊んでいる時の子どもたちの笑顔は，いきいきと輝いていました！

今日からそうじも始めました

　今日は「のびっこタイム」と同時に，そうじも始まりました。
　各教室と教室前の廊下の掃き掃除を中心に，１年生は６年生がしてくれました。

　６年生は，学校のあちこちで早速活躍しています。

のびっこタイム

　今日から，国語や算数を中心とした基礎基本の学習を行う「のびっこタイム」が始まりました。たった10分間の短い時間ですが，塵も積もれば山となる，毎日継続していくことで，力がついていくはずです。

　今日は，初めての「のびっこタイム」の活用について説明をしている学級や，早速，計算や漢字の問題に取り組んでいる学級がありました。
　明日からも毎日，コツコツ努力を積み重ねていきましょう。

梅雨の晴れ間

　40分授業ではありますが，全員登校の終日授業を先週金曜日から始めました。
　土日をはさんで，子どもたちの様子はどうかなと思っていましたが，元気に登校する様子を見てうれしく思いました。

　今日は，梅雨の晴れ間，日差しがまぶしいですね。蒸し暑い中ですが，みんな熱心に学習に臨んでいます。

うれしい 楽しい！！ 全員がそろったよ

　１２日は，休校期間終了後、初めての一斉登校の日でした。

　わかば学級の９人全員が　そろいました。

　朝の会の後，輪投げをしたり、粘土遊びをしたり，パズルを

　したり　しました。

　友達のしていることが気になって，のぞきこむようにして　見たり，

　高学年が低学年に教えてあげたり・・・　

　素敵な場面がたくさん見られました。



　今週も元気に登校してきてください。待っています。

【SG５へ】だれかのために

　みんなが下校した後，５年生のある人がみんなの上靴を直してくれていました。だれも見ていないときに，このような行動をとれる人は，「素晴らしいな」と感心しました。だれかのために行動できる，SG5を目指してほしいと思いました。

わかば学級 １年 あさがおのふたばが 出たよ！

先週に植えた朝顔の種から　双葉が出ました。

うれしいです。

梅雨に入ったので、雨水の恵みをいっぱいに受けて

もっと　もっと　大きく　なあれ！　

何色の花が　咲くのかなあ・・・　楽しみですね。

【SG5へ】心のもよう〜パート２〜

　「心のもよう」では，喜び・怒り・悲しみ・幸せの4つの心をテーマに描きました。大きさや色，形などを工夫して描き，それぞれの個性を絵で表現できました。