タグラグビー 4年生

今日は体育で最後のタグラグビーがありました。

得点を入れたい。トライをしたいと頑張った人。
相手のタグをとることを目標にした人。
それぞれの思いをもって学習に参加しました。

悔しい気持ち，うれしい気持ち，様々な気持ちがありますが，自分のために，そして，チームのために力いっぱい取り組めたことはとても良かったと思います。

教室での学習とは違うことを感じ，学ぶことができたタグラグビーでした。

交流学級の友だちとも，4年目の関係。ゲームをしながら，励まし合ったり作戦会議でひそひそ話をしたりする姿もありました。
つぎは，ソフトバレーボール。
楽しみですね。

こくご くじらぐも

　いよいよおんどくげきをつくっていきます。じぶんのすきなばめんをえらび，おなじばめんをえらんだともだちと，きょうりょくしておんどくげきをつくります。やくわりをきめ，とうじょうじんぶつのきもちを「ふきだし」にかいてがくしゅうしたことをいかし，かいわぶんをつけたします。

１ねんせい ずがこうさく 「かざって，なにいれよう」

こどもたちは，はこをかざって　おもいをこめてつくっていました。
ねっしんにつくっていて，きょうしつがしんとしていました。
みんながしんけんにとりくむふんいきが　とてもすてきでした。
そして，すてきなさくひんができました。

４年生 図画工作

　図画工作「ゴーゴードリームカー」の学習では，自分の思いに合った車を材料や接着を工夫しながら，作成しています。

　来週は鑑賞を行います。みんながどのような車を作ったのか鑑賞するのが楽しみですね。

４年生 総合的な学習

　総合的な学習では，砂川レンジャー環境守り隊として学習したことのまとめをしています。グループごとにポスターを作成し，話す原こうを考え，練習しています。

　学習を通して自分たちが知ったこと・考えたこと，また伝えたいことも含めて発表します。各グループの発表をきくのが楽しみですね。

ずこう かざってなにいれよう１

あきばこを，おりがみやスパンコール，モールなどでかざっていれものをつくりました。
「えんぴつたてにしたい。」「おりがみいれにしようかな。」「どんぐりをいれようかな。」とおもいをこめてつくっていました。かみとかみは，みずのりでつけました。モールやスパンコールは，ボンドでつけました。いろいろなざいりょうをつかこともたいせつながくしゅうです。

さんすう ひきざん（２）

くりさがりのあるひきざんのけいさんのしかたをかんがえました。ずをかいてせつめいすることにちょうせんしています。じぶんのちからでかんがえたあと，ともだちのせつめいをきいてよりかんがえがたしかになってきているようです。

3年 ゴムゴムパワー（図工）

　ゴムの仕組みを使った工作の作品が仕上がり，今週は鑑賞をしました。作品を見ながら，時々「すごーい！」という声も聞こえ，友達の作品のよさを認め合う素敵な姿が見られました。

3年 マット運動発表会（体育）

　今日で，マット運動の学習が終わりました。最後は，みんなでこれまでの練習の成果を見合いました。みんなに見守られながら，恥ずかしそうに演技する子もいましたが，一人一人が自分の精一杯の演技を見せてくれました。最後のポースを決めると，全員で拍手をしました。

６年 ジョギング

　今日からジョギングの学習が始まりました。この単元では自分の心地よいペースを探して一定の速さでジョギングをします。今日は１時間目ということで，ジョギングする前と後に自分の心拍数をはかり，無理のない速さを意識して走ることができました。