４年生 ALTと外国語

　今日の外国語「What day is it ?」の学習はALTと楽しく活動しました。

　一緒に曜日の言い方を練習したり，歌を歌ったり，好きな曜日をたずねたり答えたりしました。

　来週もALTと学習しますので楽しみです。

　

1ねんせい しょくのしどう

きのう，えいようきょうゆの　くぼたせんせいから

1ねん1くみでしょくのしどうがありました。

「五感（ごかん）をつかって　たべよう」をテーマに

しょくについて　みんなでかんがえました。

「みみでたべものとおしゃべりできるよ」

を，きゅうしょくじかん　みんなでやってみました。

みみをふさいで　もぐもぐ　かみかみ。

「しゃきしゃき　っていってる！」

「たべて　たべてって　いってる！」


すてきなきゅうしょくじかんに　なりました。

２くみ，３くみでもこれからしょくのしどうがあるので

たのしみにしていてくださいね。

４年 非行防止教室

今日は元警察官でスクールサポーターの方々に非行防止について授業をしていただきました。

　今日のめあては，「やってよいことと悪いことを理解し，いつも正しい行動ができるようにしよう」でした。具体的な例を挙げながら，子どもであってもルールを破ったり，悪いことをしたりしたら，本人が責任をとらなければならないという話をしてくださいました。

　子どもたちは，１４歳以上から罰金や懲役を受ける可能性があるという話に一番驚いていました。若くても罪を償う必要があるということを理解していました。

　自分の行動について４つの原則があると教えていただきました。１自分がされたら傷つくかどうか
２大切な人をがっかりさせないか　３人に迷惑をかけないか　４約束，ルールを破っていないかということです。　

　子どもたちの振り返りを読むと，「落とし物は交番にすぐ届けたい」「オンラインゲームはルールを守って遊びたい」「いじめ・暴力は絶対しない」など今後気を付けたいことをしっかりと書いていました。

わかば学級１年 自立活動「おりがみ」

　　折り紙で　「せみ」を　折りました。

　かわいらしい　目も描きました。

　

わかば学級 体育

　　気温・湿度とも高い毎日が続いています。

　今日の午前中に小雨が降り，午後からも若干雲が多く，

　日陰もあったため　５校時に　わかば学級全員で　

　運動場に出て体育をしました。

　　１．準備体操（全員で）

　　２．１年生＝タイヤ遊び
　　　　２〜４年生＝１人縄跳び


　　３．大縄跳び（全員で）

　　という流れで行いました。

　　　久しぶりに　思いっきり身体を動かすことができ

　　よかったと思います。

　

わかば 図書室へ行こう

図書室で読書を楽しみました。
２〜4年生は，自然災害や震災に関する本を選ぶ人が多いです。
世界遺産に関心がある人もいて，モアイ像やストーンヘンジについての本も人気があります。

どうとく「あとかたづけ」

きょうは　どうとくのじかんに　あとかたづけの
がくしゅうを　しました。
こどもたちは　じぶんのこととして　すぐにかんがえて
こうどうに　うつしました。
がっこうでも　おうちでも　つかったものの　あとかたづけを
しっかりと　おこなって　いきましょうね。

書見台

　　自立活動の時間に　手元をよく見て集中する学習として　

　ストロー通しをしています。　

　　ストローの色が薄いため，見づらい児童もいると思います。

　そのような児童のために　「書見台」という黒色の台の上に

　ストローを置いて　作業していきました。

　　書見台とストローの色のコントラスト（色彩差）が大きいため　

　ストローが非常に見えやすくなりました。

４年生 体育

　今日も体育「マット運動」の学習では少しがんばればできそうな技に挑戦しながら，できる技を増やしていきました。

　怪我に注意しながら，一生懸命頑張っています。

３年 意見を広げたりまとめたり（国語）

　国語では，山小屋で三日間すごすなら何を持って行けばよいかをテーマに，グループで話し合いをしました。まずは，やりたい活動には，何が必要なのか，持ち物を付箋に書いて貼りながら，考えを広げていきました。みんな，盛り上がって，たくさん意見を出し合うことができました。その後，「持ち物は５つしか持って行けません」という条件を伝え，たくさんある中から，５つのものにまとめる話し合いをしました。「みんながやりたいものだから」など，どうしてそれを選んだのか根拠をもって話し合いを進めました。意見を広げることは，楽しく取り組めましたが，まとめることは難しかったようです。