６年 代表委員会 と 委員会活動

代表委員会では，よりよい学校生活のためにできることを…

図書委員会では，おすすめの本を紹介するカードの作成を…

その他の委員会も，久しぶりの集合で張り切って活動していました。

6年 中間休み 「先生と一緒にドッジボール」

みんなとっても楽しそう！
一番頑張っているのは…先生かもしれません。

６年 集団登校 立派なリーダーです。

今年度も…折り返し地点です。
大変な４月のスタートでしたが，変わらず頑張ってくれています。

道ばたのコスモスも，とってもキレイです！

６年 国語 『なぜ，「やまなし」という題名なのか？』

これまで５時間学習してきたことを活かし…本時のめあてに向いました。

『なぜ，「かわせみとやまなし」ではないのか？』
『なぜ，「かにの兄弟」ではないのか？』

という疑問からスタートし，一人ひとりがロイロノートに考えを記し

その後ペアで対話を重ね「やまなしが表していたもの」に思考が深まり

最後は，みんなで「賢治が大切にしていたもの」について共有しました。

６年 国語 「やまなし」

今日は…午後から研究授業があります。
※６年２組以外の皆さんは…安全に十分気をつけて放課後を過ごしましょう！

これまで５時間，学習してきた歩みが教室の後ろに掲示されていて…
学級として，頑張ってきた様子がよくわかります。

どんな６時間目になるのか？楽しみです。

いちばん大事なもの

国語科の学習で，生活の中で大事にしたいものを考え，友達と交流していました。自分の考えだけではなく，友達と交流することで新しい発見がうまれたり，気づいたりすることができました。

情報モラル「スマートフォンの使い方」

「スマートフォン」と聞いて連想することを出し合い，そこからできることをピックアップして考えていました。スマートフォンは使い方によっては大きなトラブルになる可能性もあります。人によってとらえ方も違ってきます。生活の中で自分で考え，正しい使い方をしていってほしいと思います。

夏休みの作品交流

夏休みに作った作品を友達と交流していました。工夫したところや頑張ったところなどを発表し合いました。どれも素晴らしい作品でした。

ビブリオバトル

お気に入りの本について友達に魅力を伝えていました。伝え方は様々で，タブレットを使って見せたいページをアップさせたり，クイズを出題して興味をひかせたりするなど聞き手に読みたいと思わせる工夫をしていました。相手意識をもつことは話すうえで重要なことですね。

いろいろなグラフから

いろいろなグラフを関連さして気づきを多く見つけていました。また，そのグラフから考察をすることもできていました。