【３年生】 書写 「力」

今日の書写の学習では毛筆で「力」という漢字を書きました。

「おれ」と「はね」の筆使いに気を付けて字を書きました。
特に「はね」が難しかったようで，何度も部分練習をしていました。
最後の方に多くの子がうまく書けるようになりました。

習字をしている時間の教室はとても静かで，全員丁寧に取り組む姿が見られました。

【３年生】 理科 太陽の光

「太陽の光」の学習では，今回は虫めがねで日光を集めると明るさやあたたかさはどうなるのかを実験しました。

「けむりが出た！」
「すごく光ってる！」
「あつそう！」と大興奮の様子でした。
日光を集めるとあたたかくなり，明るくなるということが体験を通してわかったようでした。

【３年生】 国語 はんで意見をまとめよう（２）

自分が一年生に読み聞かせをしたい本を理由をつけながら話し合いました。

司会，時計，記録という役割に分かれての話合いが少しずつ上手くなってきました。
今日の話し合いで一年生に読み聞かせをする本が決まったようです。

どんな絵本に決まったのか，また家で聞いてあげてみてください。

【３年生】 社会 農家でつくられるもの

今日の社会から「農家のはたらき」の学習をしました。

京都市にはどんな農作物があるのか教科書やタブレットを見て調べました。
「えびいもっていもがあるんだね。」
「九条ネギは私も食べたことがあるよ。」とペアで話し合いながら調べていました。

【３年生】 体育 はばとび

先週から体育の学習では「はばとび」の学習をしています。

片足で跳んで両足で着地するというのが難しかったようで，はじめはうまくいかない子もいましたが，何回も練習を重ねていくうちに少しずつ慣れてきたようです。

これからどんどん自分の記録に挑戦していってほしいと思います。

【３年生】 算数 円と球（４）

今日の「円と球」の学習ではコンパスを使って道のりの長さをはかるという学習をしました。

グループで一緒にどうすれば長さを測ることができるのか話し合いながら考えていました。
一人では難しい問題でもみんなで考えたり解いたりすると意外とできる人が多いようでした。これからもみんなで協力して問題に取り組む姿勢を続けてほしいと思います。

【３年生】 音楽 リコーダー

３年生から始まったリコーダーですが，今日でついに低い「ド」や「レ」まで到達することができました。

低い「ド」や「レ」は今までの音よりもレベルがグンと上がるので苦戦している様子でした。またお家でもきいてみてあげてください。

【３年生】 総合的な学習

３年生から学習する総合的な学習では，タブレットを用いて伏見の建物や伏見の有名な物について調べました。

「伏見には伏見稲荷大社があるんだ！行ったことある！」
「藤ノ森神社も有名だね！」という声が聞こえてきました。

これからたくさん調べてたくさん話し合いをして伏見について詳しくなってほしいと思います。

【３年生】 算数 円と球（３）

今日の算数の「円と球」の学習では，コンパスを使用して模様をかきました。

コンパスを何センチ開けば良いのか，どこに針をさせばよいのかを考えながら模様をかきました。
難しい模様があったにも関わらず，うまくかけている人が多かったです。

家でも色々と模様をかいてみると面白いかもしれませんね。

【３年生】 国語 はんで意見をまとめよう

今，国語の学習では「はんで意見をまとめよう」をしています。

テーマは「一年生が楽しめる読み聞かせをする本を選ぶ」です。
一年生に本の楽しさを知ってもらえるにはどんな本を読み聞かせすれば良いのかを司会をたてて話し合います。

うまくいったところとうまくいかなかったところがあるようですが，頑張って話し合いを進めていました。