１年 いきものとなかよし

　生活科『いきものとなかよし』の学習で，学校で飼育しているうさぎとふれあいました。おそるおそる触る子や，すすんで抱っこしようとする子などさまざまでした。
　実際に触れてみて，足につめがあることを発見したり，あたたかさや鼓動などを感じて驚いたりする姿も見られました。
　ふりかえりのワークシートには「今度はえさをあげたい」「また遊べるなら，やさしくしてあげたい」などの気づいたことを書くことができました。

１年 歯科検診

今日から検診がはじまりました。
１年生になってはじめての検診。
例年とは違い，ソーシャルディスタンスを保っての検診でした。
待ち時間も長かったのですが，おしゃべりすることなく，静かに待つことができました。
先生に見ていただいてからは，しっかりとお礼を言って帰ることができました。

１年 藤りんピックに向けて

藤りんピックに向けての練習をがんばっています。
今日は５０メートル走の練習をしました。
まず，自分の順番と誰と一緒に走るのかを確認し，５０メートルを力いっぱい走りました。
１回目は隣の人をちらちら見ながら走る子もいましたが，２回目はゴール目指してまっすぐ走りきることができました。
本番までもう少し。楽しみです。

１年 ダンスの練習をはじめました

藤りんピックに向けて，ダンスの練習をはじめました。
音楽が鳴ると，「知ってる！」「聞いたことある。」と言いながら，体が動きだしていました。
何度か練習をすると，振りもすぐに覚え，とても楽しんで踊っていました。
びしっとそろえて踊ることを目標に，練習をしていきたいと思います。

1年 音読劇『やくそく』の発表会をしました

　音読劇の発表会をしました！　おめんや蝶ネクタイをつけて，グループごとに発表をしました。
　ちょっと緊張ぎみのみんなでしたが，すらすらと地の文を良いところを読める子や，自分なりにあおむしや大きな木の気持ちを表現する子もいました。友達が表現する姿を見ながら「すごくいいな」「真似したいな」と思うところも見つけて，自分の表現に取り入れられるといいなと思っています。

１年 自分のよいところ

道徳の学習で「ぼくは小さくて白い」というお話を読み，自分の良いところや友達の良いところについて話し合いました。
はじめに，自分の良いところってどんなところかな？と聞くと，なかなか思い浮かばず，「ない。」と答えている子もいました。
その後，教材を読み，友達の良いところについて，付箋に書いて伝えることにしました。
友達の書いてくれた良いところを見て，みんなとても嬉しそう。
「やさしいって書いてくれてうれしかった。」
「絵が上手だって書いてくれてた。これからもがんばって絵をかこうと思う。」など，みんなとても嬉しそうでした。

１年 音読発表会（やくそく）

やくそくの学習の最後に，音読発表会をしました。
グループで５つの役に分かれて，発表をします。
練習では，グループごとに「こんな風に読んだらいいんちゃう？」
「こう言ってみたら？」など工夫する姿が見られました。
久しぶりに黒板の前で発表するので，緊張している子もいたようですが，友達に聞こえる声言おうとがんばっていました。

1年 チャレンジタイム

　下校前に，チャレンジタイムを設けています。今日は３つの数の計算10問に取り組みました。ほとんどの子どもたちが指を使わずに計算できるようになっていて，ご家庭での力を感じます。

　今後も，チャレンジタイムで既習事項の復習と定着を兼ねて，計算のほかにも書きとりなどにも取り組んでいきます！

1年 音読劇『やくそく』を練習しました。

　２組では，国語科『やくそく』の音読劇の練習をしています。あおむしや大きな木になったつもりで読むように工夫している子どもたちです。
　地の文にあわせた動きを考えて，それぞれのグループらしい劇になりそうです。

　明日，発表会をする予定です。どんな劇が見られるのか，楽しみです！

１年 校内オリエンテーリング

今日は，校内オリエンテーリングでした。
１年生にとっては，はじめてのオリエンテーリング。
どんなことをするんだろう？と，とても楽しみにしていました。
６年生が教室まで迎えに来てくれて，みんな嬉しそうにそれぞれの教室に集合して，出発です。
学校内にたくさんのクイズやいくつかのミッションがあり，それぞれがみんなで協力し合って楽しむことができました。