【２年】１ｍってどれくらい？

　算数科で，新しい単位“ｍ”を学習しています。だいたい１ｍのものを見つけたり，実際にはかってみたりしながら学習をすすめています。

　今日は，１ｍがどのくらいかを予想して，実際に長さをはかるという活動をしました。まず，グループの友達と考えを出し合い，ものさしを使わずに１ｍの紙テープを作ります。前時で自分の背丈や腕を広げた長さが１ｍ以上であることを知ったので，それをもとに１ｍがどのくらいか見当をつけているグループもあり，子どもたちなりに一生懸命考えていることが伝わってきました。
「そんなに短い!?」「ちょっと長すぎる気がする…」と言いながら予想をし，実際にはかってみると意外にもっと長かったり，短かったり…こうしたことをくりかえして，量感を育んでいきたいと考えています。

【２年】おもちゃまつり！

　今日はいよいよおもちゃまつり！

　子どもたちはこれまで，１年生が楽しく遊べるように・いっぱい楽しめるように，とおもちゃや遊びのコーナーを作ってきました。招待状を１年生の教室に届けた昨日から，こどもたちはなんだかソワソワ…楽しみなのと，うまくいくかな？という気持ちとで，どきどきしていたようです。
　磁石を使った迷路,パラシュート，ゴムの力で動く車などなど，さまざまなコーナーがありました。子どもたちのアイデアの豊かさに驚かされます。１年生も，「遊ぶところいっぱいやな〜！」「どこから行こ？」「これ，おもしろかった！」と，２年生が考えた遊びを存分に楽しんでいました。

　お祭りの間，そんな１年生の様子を嬉しく思って見ていたのでしょう。お祭りのあと，「にこにこしながら遊んでくれて嬉しかった。」「頑張っていろいろ考えて良かった。」「もっといろんな人を楽しませたい。」という振り返りを書く児童がとても多かったです！とても素敵なおまつりになりました。