お腹いっぱい

引率の先生の話では、みんな大いに食べているそうです。
栄養のバランス、という言葉はどこかへ吹き飛び、食べたいものを食べられるだけ食す、という基本にかえった夕食の様子。
食欲があるのは元気な証。
全員、とっても元気とのことです。

何を食べようかな〜

ビュッフェ方式の「山の家」の食事。子どもたちが大いに楽しみにしていたことのひとつでしょう。
何を食べようかなぁ。食べるときも幸せだけど、この選んでいるときも幸せなんですよね。

自分の名前を刻みます

できあがったｍｙ箸に、自分の名前を刻みます。いわゆる「銘」を入れるっていう作業なんですが、道具はサインペンだそうです。

竹箸作りも仕上げの工程に

苦労して作った竹箸作りも、最後の工程にかかっています。
やすりを使って磨き、なめらかに。

おっ、この仕上がりならいけそうだ！

悪戦苦闘？試行錯誤？

いったいナイフをどう当てたら、思ったように削れるんだ？
これを上手に作らなきゃ、今後のすべての食事に支障をきたす、とあってか、
悪戦苦闘、いや試行錯誤のくりかえしです。

竹箸作り

今日の夕ご飯から使う「お箸（はし）」を手づくりします。
ふだん、ナイフを使う場面がない子どもたちは、少々戸惑い気味。

さあ、上手に作れるかな？

森の中では．．．

これも「自然観察」のようす。

森の中に分け入ってます。



何を発見できるかな？

自然観察 何が見つかったかな？

午後のプログラムは自然観察から。
３つのグループに分かれて、観察スタート！

課題は、「イノシシの糞（ふん）を見つけよう！」

んっ？　これは？

最初に見つかったのは、森の掃除屋さん「フンコロガシ」です。

楽しみにしていたお弁当

雨になるとの予報もありましたが、天気は崩れていません。

みんなが楽しみにしていたお弁当。

本館前の広場で「いただきま〜す！」

入所式

山の家の職員に挨拶をして．．．

さぁ、いよいよ活動の始まりです。