京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/17
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学校教育目標「思いやりの心をもって、生き生きと活動する子」

サラ先生の英語

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今年度はじめてのサラ先生の英語の授業が行われました。

ゲームを交えながら,1〜100までの数字の言い方を練習しました。

最後に出された「クラス全員で1〜100までを順番に3分以内に言う」というミッションを助け合いながら,クリアすることができました。

古代のくらし体験 その5

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「縄文土器と弥生土器を比べよう」

今日の体験学習では,縄文土器と弥生土器を実際に触らせていただきました。

縄目の文様が入った縄文土器は,時代や地域によって縄目の文様が異なっていました。

弥生土器は縄文土器よりも薄く,とても頑丈につくられていました。

実際に発掘された本物の土器を触る体験を通して,古代のくらしに思いをはせていました。

古代のくらし体験 4

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ここでは「あんぎみ編み」を行いました。
一本一本丁寧に編みこんでいかなければすぐに崩れてしまうため,時間をかけて作業を進めていました。
服にするにはどれだけ時間がかかるのだろうとみんな驚いていました。大昔の人々の苦労を自分の手で体験できた時間となりました。

古代のくらし体験 3

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3つのグループに分かれて,火おこし体験,あんぎん編み体験,土器や道具にふれる体験をローテーションで行いました。

まずは,火おこし体験です。

火おこしは山の家でもしているので,楽勝だろうと思っていたのですが,1年で忘れてしまったのか,なかなか苦労していました。

しかし,すぐにコツを思い出し,上手に火をおこすことができました。

古代のくらし体験 2

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写真のようにきれいに炊き上がりました。サランラップに包んでおにぎりにしていただきました。

「先生,めっちゃおいしい!!おかわりしたい」

「こんなにおいしいごはん食べたことない」

「なんかこの色がちょっと・・・」

「ふつうの米といっしょ」

「あんまりおいしくない・・・」

と反応は様々でしたが,いい経験になりました。

古代のくらし体験 1

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本日は埋蔵文化財研究所の方々にお越しいただき,古代のくらし体験を行いました。

まずは,土器で米を炊くです。白米と古代米を混ぜて,自分たちがおこした火を使って炊いていきます。

さて,おいしく炊けるのでしょうか。

いよいよ本番です

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1年生をむかえる会に向けた最終リハーサルを行いました。

自分たちの出し物はもちろんのこと,全校合唱や鑑賞態度,1年生をおんぶしての退場など全ての場面で最高学年として模範的な態度で臨んでくれると確信しています。

本番が楽しみです!!

6年体育〜ボール編〜

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フラフープに引き続きボールを使った活動を行いました。
バウンドを付けたボールを背面キャッチで行うキャッチボールやみんな大盛り上がりのドッジボールを楽しみました。また雨の体育も楽しみましょう。

6年体育 〜フラフープ編〜

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この日はの体育は体育館で行いました。フラフープを使い様々な活動を行いました。
1番盛り上がったのはみんなで手を繋ぎ,フラフープをくぐるゲームです。
男女に分かれ競争をしました。お互い大盛り上がりで楽しんでいました。

参観・懇談ありがとうございました

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6年生になって,はじめての参観・懇談ということもあってか,たくさんのお家の方に来ていただきました。

参観では,縄文時代と弥生時代の違いを見付けて,タブレット端末にまとめて,発表していくという授業を行いました。伝わりやすいように考えて拡大して撮ったり,ポイントにしるしを付けて強調してくれたりしていました。

懇談会では,学年やクラスの様子や1年間の予定についてお話させていただきました。

ありがとうございました。1年間よろしくお願いいたします。

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学校行事
6/9 研究授業研修(6−3)
6/10 内科検診(1・4・6年)
6/11 休日自由参観日  4年防犯教室    6年自然教室説明会  5年生き方探究学習
6/12 校庭草引き
6/13 代休日
6/14 プール水慣れ(1・2年)
6/15 歯科検診(2・3・5年) 1年交通安全教室
京都市立藤城小学校
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