たてわり活動

今年度初めてのたてわり活動を行いました。
６年生のリーダーが活動を進めてくれました。
どの子も教室に戻ってくるなり，「楽しかった」「またやりたい」と嬉しそうでした。

ゴムのはたらき

ゴムのはたらきを調べる学習では，体育館でゴム結んだ車を引っ張り，走らせてみました。ゴムの引き方で，進む距離に違いがあることに気づきました。

たし算・ひき算の筆算

たし算・ひき算の筆算の学習では，けた数がふえても，１の位から順に計算していくことを確認し，学習をしてきました。ただ，計算をするだけでなく，計算の順序を説明したり気をつける点をノートにまとめたりして，理解を深めました。

気になる記号

身の回りにある記号の意味や形などを調べ，報告文にまとめて発表しました。
「見たことない記号だ」「そんな意味があったのか」など，新しい発見がたくさんあったようです。

長い間の観察、ありがとう！

３年生が卵から観察していたモンシロチョウ。
サナギからかえり、ケースの中で飛んでいたのを、「先生！放していい？」ということで、廊下の窓から自然に放してあげました。

モンシロチョウといえども、ずっとその成長を見守っていたわけで．．．。

体育館の屋根の方へ飛んでいくチョウを見つめる姿が印象的でした。

「長い間の観察、勉強させてくれてありがとう」

体育「リズムダンス」

夏祭り・運動会に向けてリズムダンスの練習を始めました。『Ｒ・Ｐ・Ｇ』という曲に合わせて，楽しんで踊っていました。テンポも速く，３年生には少し難しいですが，練習を重ね格好よく踊れるようにがんばります。

人権集会

今日の集会は，人権集会でした。各クラスの人権標語を発表しました。
３年１組は「人の気持ちを考えて，みんな仲よく楽しいクラス」
３年２組は「思いやり　心やさしく　にっこにこ」です。
どちらのクラスも，代表二人がしっかり堂々と発表できました。

なんど変身するんだろう？

３年生の理科。
卵から成虫になるまで、いったい何度変身するんだろう？

子どもたちは絵にも描いて、それを予想。

体育「エンドボール」

回数を重ねるごとに，チームの団結力が高まり，パスがうまく回るようになってきました。３年生は，来週からは７月の夏祭りに向けて体育はリズムダンスに取り組むので，今日が最後のエンドボールでした。「もっとしたかったのに・・・」「チームで作戦を考えようと思っていたのに・・・」という声が上がっていました。

人権朝会に向けて

来週の８日（月）の人権朝会に向けて，人権標語を仕上げました。３年２組は，教室に掲示している学級目標がクラス全員の手形なので、人権標語も・・という意見が出たので，４色の色紙に手形をとり切り取ったもので飾り付けをしました。クラス全員が力を合わせてのイメージですが・・・・いかがでしょうか？