「６年生を送る会」４年・たけのこ

『ドラゴンクエスト』の合奏の後、お祝いの手拍子を６年生に送りました。

参観日

　自由参観２日目、４年生は学習発表会でした。多目的室にたくさんの保護者・地域の方が見にきてくださいました。理科室での「もののあたたまり方」ではアルコールランプを使ったり、本格的な実験に取り組みました。

社会見学に行きました

１月１９日（火）とてもよい天気の中，社会見学で疎水の見学に行きました。インクラインや水路閣を中心に見学しました。途中からグループごとに分かれて，出された問題を解きながら見て回るラリー形式で学習しました。社会科で学習してきたことの，いい学習のまとめとなりました。

ランチルームで給食

　毎週木曜日、藤ノ森小学校と兼務の栄養教諭・阿野先生がランチルームで栄養指導をします。各学年学級が順にランチルームを使っていて、今週は４年２組の番でした。食品を「赤・体をつくる」「黄・体をうごかす」「緑・体をととのえる」に分けてバランスよく食べることの大切さを、給食を使って学びました。

４年科学センター学習

　新型インフルエンザ対応で延期になっていた４年生の科学センター学習。きょうやっと、実施することができました。みんなで一緒に体験する科学センターは、また一層、新鮮な驚きと感動でいっぱいでした。

「女の人と男の人は同じかな？」

　4年生は、「自分の周りや社会には男女の役割に対する固定した考えがあることに気づく」ことをねらいとして、男女平等教育の視点から学習しました。「男子は人前で泣いてはいけないのか？」や「食事の支度は女子がするのがあたりまえか？」などのアンケートについて考えながら・・・男の子だから女の子だからということでなく、その人らしく生きることの大切さを考えました。

＜雨の日の体育＞

　台風が近づいてきて、今週は雨模様です。運動場が使えないので多目的室で、ハードルの歩幅を合わせるタイミングをつかむ練習をしました。運動場で思い切りハードル走をする前にしっかり覚えておくと、いい記録が出そうですね。

国語「伝え合うということ」

　４年生は、国語「伝え合うということ」の発表に向けて、プレゼン作りに取り組んでいます。班ごとに、伝えたいテーマ（盲導犬、点字など）について、本やインターネットで調べてきました。発表会では、写真と言葉を使って、うまく伝えられるでしょうか。

〜鳴子でダンス〜

　元気な掛け声と鳴の子のリズムに乗って、４年生が「ゑえじゃやないか祭り」のダンスを披露します。運動場を大きく使ってのダイナミックな隊形変化が見どころです。

運動会練習〜鳴子踊り〜

　４年生では，運動会に向けて，鳴子を使ったよさこい踊りを練習しています。
　「ええじゃないか，ええじゃないか。」という大きなかけ声を出しながら，頑張っています。少しずつ練習をして，次からは，実際に鳴子を持ちながら練習していきます。運動会の本番を楽しみにしていてください。