【２年】１ｍってどれくらい？

　算数科で，新しい単位“ｍ”を学習しています。だいたい１ｍのものを見つけたり，実際にはかってみたりしながら学習をすすめています。

　今日は，１ｍがどのくらいかを予想して，実際に長さをはかるという活動をしました。まず，グループの友達と考えを出し合い，ものさしを使わずに１ｍの紙テープを作ります。前時で自分の背丈や腕を広げた長さが１ｍ以上であることを知ったので，それをもとに１ｍがどのくらいか見当をつけているグループもあり，子どもたちなりに一生懸命考えていることが伝わってきました。
「そんなに短い!?」「ちょっと長すぎる気がする…」と言いながら予想をし，実際にはかってみると意外にもっと長かったり，短かったり…こうしたことをくりかえして，量感を育んでいきたいと考えています。