総合的な学習

日ごろの仕事の中で，どのような思いをもって働いているのかをインタビューの動画を視聴して考えていました。「働く」ことがどれだけ大変であるか，やりがいがあるかなど色々なことを知ることができました。

わたしたちの生活と工業製品（工業地域・工業地帯）

日本のどこに工業地域や地帯が集まっているか，予想していました。自分が予想した理由を相手に伝えながら交流を深めていました。土地の広さや，海に面しているなど様々な理由がでてきました。

国語「固有種が教えてくれること」

説明文の「中」について子どもたちが先生役になり，授業を進めていました。活発に取り組んでました。

２年 算数 図をつかって考えよう ２

　立式をし，どうしてその式になったのか，説明しました。

今日は２通りの式が子ども達から出てきました。

自分とは異なる式についても，どのように考えたのかを友達の説明を聞いて納得することができました。

2年 マット運動

マット運動の学習の様子です。

今日は後ろ回りの練習を重点的に行いました。

後ろ回りは苦手とする子が多いですが，踏切版などを用いた坂道マット等を使って練習を頑張っています。

２年 算数 図をつかって考えよう

　今日は，自分で考えた図をつかって考えました。

みんな，今まで学習してきたことを生かして図をかくことができました。

2年 たいそうがかりの活動

たいそうがかりさんの活動の様子です。

毎回の体育の体操を考えてくれています。

とっても上手に自分たちで体操ができるようになりました。

２年 たてわり遊び

Aグループは，運動場で遊びました。
ドッジボールや鬼ごっこなど，６年生が考えてくれた遊びを楽しみました。

2年 たてわりあそび 中遊び

今日はたてわりあそびの日でした。

2組の子どもたちは中遊びです。

2年2組では，椅子取りゲーム，ババ抜き，何でもバスケットを行っていました。

高学年のお兄さん，お姉さんにやさしく教えてもらって，とても楽しんでいました。

2年 ためして あそんで くふうして

本日も生活科「あそんで　ためして　くふうして」を行いました。

前回よりもどの班も形になってきました。

この大きなおもちゃは楽器になるそうです。

完成が楽しみです♪