【2年】図画工作科「しんぶんしとなかよし」の様子です

　新聞紙を使っていろいろな遊び方・作り方を試しながら，作品をみんなで作りました。新聞紙と画用紙の違いを見つけ，特徴を活かした遊びを考えている子どもたちがたくさんいました。

　大きさを活かして家を作ったり，破りやすさを活かしておしゃれな服を作ったり，ちぎりやすさを楽しみながら新聞紙の山を作り，まき散らしたりもぐったり…さまざまな発想がおもしろい！　友達のしていることを見てアイデアを得，自分の作品に取り入れている姿も見られました！

みんなあそび

１組の遊び係を中心に，みんな遊びでケイドロをしました。周りにいた２・３組の児童も一緒にみんなで遊んでいました！係活動も頑張っています！

生活 ぐんぐんそだて

生活科の学習でミニトマトを植えました。手順を確認して丁寧に作業を進めていました！「大きくなってほしいな！」「いっぱい水をあげよう！」とミニトマトの成長を楽しみにしていました。

社会

奈良時代の聖武天皇の政策についてタブレットを用いてまとめました。また，シンキングツールを使って自分の頭の中の考えを表現して整理することができました。

書写

書写の学習で「歴史」を書きました。中と外の組み立て方と，点画のつながりに気をつけて書くことができました。

交通安全教室

警察署・地域の方々をゲストティーチャーにお迎えして，交通安全についての学習をしました。交差点や曲がり角，横断歩道でどんなことに気を付けたらよいのかを考えて，実際に体を動かして練習しました。明日からの登下校で早速生かせそうです。

図工「おしゃれなさかな」

クレパスで描いたさかなの周りに色を付けました。ティッシュに絵の具を付けて，ポンポンと優しく塗っていきました。本当の海のようにするにはどうしたらよいのかを考えながら，一生懸命頑張りました。

学校の消防設備

社会科の学習で学校の消防設備を探しました。

消火器や警報機，防火バケツ，防火扉，防火栓など学校には多くの消防設備があることに驚いている様子でした。

シャトルラン

体育の学習でシャトルランをしました。

今回は２回目ということもあり，記録が伸びた人が多かったです。

社会「校区探検」

グループに分かれて校区探検をしました。
保護者の方にもご協力いただいて，全員無事に校区探検ができました。
学校に戻って，3年生オリジナルの校区地図ができあがりました。