算数科「角柱と円柱」

算数科の角柱と円柱では，実際の模型を見ながら，それぞれの特徴について考えていきました。

「角柱の側面は三角柱でも四角柱でも長方形になっている。」

「角柱でも円柱でも２つの底面の形は同じだ。」

などの大切なことに気付くことができました。

毛筆「小筆を使って」

　今日の毛筆は，字配りと点画のつながりに気を付けて「小筆を使って」書きました。
ポイントは，「文字の大きさ（漢字と仮名・漢字同士・用紙に対する文字の大きさ）」
「行の中心」「行間・余白（上下・左右）です。
　小筆の筆使いは，簡単そうで，難しかったようでした。

体育〜とび箱〜

とび箱の学習にも慣れてきたようです。目標である台上前転をクリアするため自分のレベルに合わせた場で練習を重ねる様子が印象的でした。「前回できなかったことが今回できた！」と嬉しそうに報告してくれる児童が多くこちらも嬉しくなりました。とび箱が得意な児童はどんどんレベルを上げていき，8段のとび箱で台上前転ができるまでになりました。これからのとび箱の学習が楽しみです。

体育〜はばとび〜

今日の3年2組の体育は，はばとびを行いました。
初めてのはばとびにうまく踏切ができなかったり，着地がうまくいかず苦戦している様子を見ることがでいました。少しコツを教えるとすぐに実行し記録を伸ばすために一生懸命頑張ることができていました。まだまだ今日スタートをしたばかり，焦らず自分のペースで記録を伸ばしていきましょう。

１年生と交流給食！！

　小学校生活最終の交流給食。今回は１年生との交流でした。６年生は１年生を楽しませる方法は何か！を事前に考えていきました。「自己紹介をしてもらおう！」「しりとりやクイズをして楽しんでもらおう！」「藤城小学校生活の中での楽しい出来事をまずは６年生が話し，次に１年生に話してもらおう！」等など・・・。
　実際に１年生を目の前にすると，なかなか難しかったようですが，楽しく有意義なひとときになったようです。

算数 〜はこの形〜

2年生は，算数の学習で「はこの形」に入りました。

はこの面はどんな形をしているのか，紙に写しとりながら考えていきました。
長方形だけでできている箱，長方形と正方形でできている箱，正方形だけでできている箱の3種類に分けられました。
また，どの箱も面は６つあることが分かりました。
きれいに切り取った後は，のりで貼って好きな絵を描いて，素敵な箱に仕上げました。

これから，箱の形について調べていきます。楽しみですね！

６年生を送る会に向けて

来週の６年生を送る会で、体育館を飾るためのお祝いの掲示物が完成しました。
当日の４年生の出し物の「365日の紙飛行機」にちなんで、子ども達が紙飛行機にのって、お祝いしている様子になっています。
あとは呼びかけと歌の練習をがんばっていきましょう。

図工〜クラス鑑賞〜

先日は体育館で全学年の作品を鑑賞しましたが今日はクラスのみんなの作品を鑑賞しました。作っている途中は知っていても完成品をじっくりとみる時間がなかったため，クラスの仲間の作品をみんな一生懸命に見ることができていました。
クラスで見ているからこそ，気になった所を作成した本人に聞くことができたため会話が弾んでいました。良い鑑賞の時間でしたね。

書写〜硬筆〜

今日の書写の授業は鉛筆を使っての硬筆の授業を行いました。
いつもは急いで書いてしまう児童達もこの時間ばかりはいつもと雰囲気が違っていました。ゆっくり丁寧にを意識し，今までに習った漢字を美しく書くことができていました。最後は全員が詩の一文を非常に丁寧に写しとることができていました。いつもこれくらい丁寧に字が書けると素晴らしいですね。頑張りましょう。

６年生を送る会の練習

　音読でも頑張っている詩。言葉も合わせて練習を始めました。初めはみんなで合わせることも難しかったですが，練習を重ねて，かなりリズムにのって言えるようになってきました。６年生と過ごせるのもあと少し。６年生に喜んでもらえるように，もっと頑張りたいと思います！！